希望英語：綜合教程（2）

　　依據(jù)教育部《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》（試行）編寫，以“一切有利于教師教學(xué)、一切服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。以國家級(jí)教學(xué)成果“高職公共英語3S教學(xué)模式”為藍(lán)本，教學(xué)內(nèi)容以社會(huì)需要為中心，內(nèi)容編排以主題為中心，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生為中心?！毒C合教程》選材注重真實(shí)性、時(shí)代性和趣味性，活動(dòng)設(shè)計(jì)明確、步驟清晰，課堂操作性強(qiáng)?！督處熡脮穼W(xué)生課本、教學(xué)指導(dǎo)、教案與答案融為一體，采用與《綜合教程》對(duì)照排版的形式，減輕了教師的負(fù)擔(dān)，為教學(xué)提供方便?！秾W(xué)習(xí)卡》采用活頁形式，為學(xué)生提供必要的練習(xí)題及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。一方面提高學(xué)生綜合技能，一方面滿足教學(xué)應(yīng)試要求，體現(xiàn)高職高專英語教學(xué)實(shí)際。配有學(xué)生自學(xué)光盤和教師演示光盤，同時(shí)輔以動(dòng)態(tài)更新的“教師之家”教學(xué)支持網(wǎng)站和學(xué)生網(wǎng)站，營造立體化語言學(xué)習(xí)環(huán)境。《希望英語》系列教材的主要特點(diǎn)《希望英語》系列教材在全面貫徹《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》（試行）的前提下，結(jié)合一線教學(xué)實(shí)際，主要突出了以下幾方面的特點(diǎn)：1．注重課堂活動(dòng)的目的性和可操作性，加強(qiáng)英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力的培養(yǎng)。各種活動(dòng)有明確的教學(xué)目標(biāo)，便于有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。作為國內(nèi)教材的首次嘗試，具體活動(dòng)還配有詳盡的操作步驟建議，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的可操作性，為課堂教學(xué)組織提供了有益的選擇。2．突出選材的真實(shí)性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性和多樣性，更有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。通過量化手段，科學(xué)控制語料難度，并引入COLLINSCOBUILDENGLISHDICTIONARY計(jì)算機(jī)詞頻統(tǒng)計(jì)，使教師和學(xué)生更好地了解詞匯在當(dāng)代英語中的應(yīng)用。3．課內(nèi)與課外活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)法與教法并重，引入自主式、發(fā)現(xiàn)式和協(xié)作式學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。精心設(shè)計(jì)的單元學(xué)習(xí)策略有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過參與各種小組活動(dòng)，樹立合作與創(chuàng)新意識(shí)，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4．單元各模塊緊扣同一主題展開，強(qiáng)化聽、說、讀、寫、譯技能的綜合培養(yǎng)。通過詞匯在不同技能模塊中的復(fù)現(xiàn)和擴(kuò)展，提高學(xué)生對(duì)主題相關(guān)內(nèi)容的表達(dá)能力。5．在配套光盤及學(xué)生網(wǎng)站中突出教學(xué)設(shè)計(jì)。結(jié)合最新的多媒體技術(shù)，引入了大量體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思想的全新互動(dòng)活動(dòng)，并充分考慮了各種活動(dòng)在課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)中的易操作性，保障多媒體教學(xué)的有效實(shí)施。6．配套教師網(wǎng)站提供全方位教學(xué)支持。通過下載、上傳、論壇及數(shù)據(jù)庫等多種功能，開辟信息交流新渠道，服務(wù)于教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)施、評(píng)估和總結(jié)等各環(huán)節(jié)，并通過全國范圍教師間的資源共享和相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

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