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國際視野與中國國情的融合:哈佛十六位學(xué)人的中國夢

國際視野與中國國情的融合:哈佛十六位學(xué)人的中國夢

定 價(jià):¥17.00

作 者: 何靜瑩等著
出版社: 北京出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 中國治政

ISBN: 9787200060461 出版時(shí)間: 2005-06-01 包裝: 平裝
開本: 21cm 頁數(shù): 240 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  在不斷深化的經(jīng)濟(jì)改革和全球化的帶動(dòng)下,中國早已走到水深處,故此不能再像過去25年般“摸著石頭過河”。把發(fā)展階段提升到“第二個(gè)25年改革”,并用“遠(yuǎn)景導(dǎo)向”的思維方式去看中國將來的發(fā)展,可把中國引向更能面對新挑戰(zhàn)的方向。哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院的中國青年學(xué)人,嘗試著拿“望遠(yuǎn)鏡”從不同的角度去尋找中國的遠(yuǎn)景。透過這本書與大家分享我們的中國夢,希望激發(fā)中國內(nèi)地的青年學(xué)人一同尋找中國的遠(yuǎn)景和發(fā)展方向,一同參與和見證“第二個(gè)25年改革”的過程。這本書有關(guān)于“虛”一點(diǎn)的理想或思維性的建言,也有“實(shí)”一點(diǎn)的政策評論和建議;我們堅(jiān)持尋找夢想,但又兼顧現(xiàn)實(shí)的局限;要現(xiàn)代化和國際化,也要捍衛(wèi)中國的核心價(jià)值;既有國家的視野,也不忘地區(qū)(和特區(qū))的情懷;在外交上既要朝夕,亦爭春秋。這種二元視角,是“第二個(gè)25年改革”對公共管理人才的挑戰(zhàn),也是完成國家歷史使命的要訣!<

作者簡介

  何靜瑩,哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院公共政策碩士研究生。1995年畢業(yè)于美國華盛頓之喬治城大學(xué),主修外交(國際政治)。曾任職于香港渣打銀行、博德管理咨詢公司、正大國際企業(yè);為香港的慈善機(jī)構(gòu)、非營利機(jī)構(gòu)及智庫和南昌市對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作委員會(huì)義務(wù)提供戰(zhàn)略及管理顧問服務(wù)。

圖書目錄

序一 ………………………哈佛大學(xué)費(fèi)正清東亞研究中心(fairbank center for east asian research,harvard university) 傅高義(ezra f.vogel)[1]
序二 同做中國走向21世紀(jì)現(xiàn)代化的夢…………………………………………………香港特區(qū)行政長官前特別顧問、香港政策研究所主席 葉國華[8]
序三 ……清華大學(xué)公共管理學(xué)院常務(wù)副院長薛瀾[11]
書評……………………………………………………[13]
導(dǎo)言:突破思維邁進(jìn)下一個(gè)25年改革………何靜瑩[1]
政府、市場、社會(huì)間的互動(dòng)
從理性和風(fēng)險(xiǎn)看農(nóng)業(yè)與貧困問題……………程曉鵬[15]
戰(zhàn)略性地建設(shè)中國企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感…鄭嫻 王楓[32]
教育券能否在中國生根………………………哈 巍[46]
中國基金會(huì)發(fā)展路在前方…………楊 明 宋若思[67]
政府與市場的互動(dòng)
“有形的手”與“無形的手”
——從美國經(jīng)驗(yàn)看我國資源配置中的公共政策問題
………………………………………………陸 克[87]
電力體制改革的利弊之爭……………………張 帆[95]
東亞貨幣合作的路徑選擇……………………李新新[102]
藥品集中招標(biāo)采購是控制藥費(fèi)增長的良方嗎?
…………………………………………………徐 東[118]
市場與社會(huì)的互動(dòng)
坦然走向兩難之境:“企業(yè)公民戰(zhàn)略”案例學(xué)習(xí)點(diǎn)滴
………………………………………………劉小鋼[141]
全球氣候變化:中國的“雙贏”策略………曹 靜[152]
哈佛中國信息彩虹計(jì)劃………………………謝丹夏[169]
略論轉(zhuǎn)型期法治的階段性高成本及其整治…王海峰[181]
政府與社會(huì)的互動(dòng)
公共政策民意研究及政府表現(xiàn)公眾評價(jià)的零點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
——獨(dú)立民意調(diào)查在中國的位置…………袁 岳[193]
權(quán)力格局重建視域中的縣級政府管理創(chuàng)新…曹任何[207]
中國大學(xué)向哈佛學(xué)什么………………………王建民[218]
后記一…………………………………………何靜瑩[231]
后記二…………………………………………程曉鵬[233]
后記三…………………………………………鄭 嫻[235]
后記四…………………………………………哈 巍[237]
后記五…………………………………………楊 明[239]

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