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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科社會(huì)科學(xué)社會(huì)科學(xué)總論教育-哲學(xué)片論

教育-哲學(xué)片論

教育-哲學(xué)片論

定 價(jià):¥55.00

作 者: 袁貴仁著
出版社: 北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 社會(huì)科學(xué)

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ISBN: 9787303062089 出版時(shí)間: 2004-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 23cm 頁(yè)數(shù): 676 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)共有7編,包括:“學(xué)習(xí)鄧小平理論,實(shí)踐‘三個(gè)代表’思想”、“堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),改革發(fā)展教育”、“人的素質(zhì)與當(dāng)代中國(guó)發(fā)展”、“加強(qiáng)有說(shuō)服力的思想政治工作”等。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育-哲學(xué)片論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序 言 1
第一編
學(xué)習(xí)鄧小平理論,實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想
鄧小平理論的科學(xué)體系 3
鄧小平理論的歷史地位 13
鄧小平的思想方法 19
鄧小平的價(jià)值觀思想 22
《講話》是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn) 34
學(xué)習(xí)“七一”講話,實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想 39
解放思想非易事 66
實(shí)是求是:馬克思主義的精髓 78
堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) 89
社會(huì)主義本質(zhì)的哲學(xué)思考 101
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的哲學(xué)思考 116
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制同社會(huì)主義精神文明結(jié)合在一起 130
精神文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 134
第二編
堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),改革發(fā)展教育
堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),深化教育改革 145
重視教育,支持教育 156
教育是生產(chǎn)力的基礎(chǔ) 158
全面推進(jìn)教育的改革與發(fā)展 170
高等教育的開(kāi)放與搞活 177
高等教育改革的借鑒與創(chuàng)新 182
加強(qiáng)學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量 194
深化學(xué)校改革,增強(qiáng)學(xué)校活力 208
共產(chǎn)黨員要做改革的模范 221
樹(shù)立改革創(chuàng)新精神 225
站在“科教興國(guó)”的高度發(fā)展首都教育 228
積極落實(shí)《行動(dòng)計(jì)劃》,率先實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化 230
構(gòu)建和完善終身教育體系 244
積極發(fā)展民辦教育 252
第三編
人的素質(zhì)與當(dāng)代中國(guó)發(fā)展
人的素質(zhì) 257
人格 274
人的素質(zhì)與當(dāng)代中國(guó)發(fā)展 292
社會(huì)主義建設(shè)活動(dòng)中人的積極性問(wèn)題 296
社會(huì)主義建設(shè)活動(dòng)中人的素質(zhì)問(wèn)題 306
素質(zhì)教育與21世紀(jì)的人才培養(yǎng) 318
素質(zhì)教育工作中應(yīng)正確思考的幾個(gè)關(guān)系 337
減負(fù)與考試 339
繼續(xù)深入地把素質(zhì)教育工作做好 342
直覺(jué)思維的培養(yǎng)和教育 344
科學(xué)懷疑在認(rèn)識(shí)中的作用 358
在社會(huì)實(shí)踐和自身努力中成長(zhǎng) 371
馬克思人的全面發(fā)展觀 374
人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的新境界 388
第四編
加強(qiáng)有說(shuō)服力的思想政治工作
學(xué)校思想道德建設(shè)的指南 397
加強(qiáng)有說(shuō)服力的思想政治工作 402
大力推進(jìn)以德治教 409
做好黨員評(píng)議工作 414
青少年思想道德教育應(yīng)常抓不懈 427
思想道德建設(shè)要在提高實(shí)效上下工夫 431
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神 434
堅(jiān)持集體主義道德原則 445
樹(shù)立正確的人生觀 447
樹(shù)立艱苦奮斗精神 456
第五編
努力加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究
用科學(xué)態(tài)度對(duì)待人文社會(huì)科學(xué) 469
努力加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究 476
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),發(fā)展社會(huì)科學(xué) 484
馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化 488
讓鄧小平的哲學(xué)思想走向大眾 491
哲學(xué)需要提高也需要普及 494
關(guān)于人的精神世界的一些問(wèn)題 501
建設(shè)先進(jìn)的文化和價(jià)值觀 505
加強(qiáng)價(jià)值觀念的研究 513
價(jià)值觀研究中的幾個(gè)問(wèn)題 525
第六編
優(yōu)先發(fā)展基礎(chǔ)教育、教師教育
加快基教育的改革和發(fā)展 533
正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng) 542
抓好新時(shí)期教師思想道德建設(shè) 551
高等師范教育發(fā)展趨向探討 556
把學(xué)校建設(shè)成綜合性開(kāi)放式有特色的世界知名大學(xué) 563
讓教育托起中國(guó)的21世紀(jì) 568
教師教育要適度超前 579
全力推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐 580
第七編
創(chuàng)一流學(xué)科,建一流大學(xué)
建設(shè)社會(huì)主義高水平大學(xué)的動(dòng)員令 585
怎樣建設(shè)世界一流大學(xué) 593
加強(qiáng)學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 595
堅(jiān)持“三個(gè)面向”的辦學(xué)方針 602
要關(guān)于從政治上觀察和解決問(wèn)題 605
建立現(xiàn)代大學(xué)制度 615
做好新形勢(shì)下的高校穩(wěn)定工作 623
依法治教,開(kāi)創(chuàng)高教改革和發(fā)展的新局面 633
以改革為動(dòng)力,以質(zhì)量為中心 637
把學(xué)科建設(shè)切實(shí)擺在校系工作的重要位置 654
創(chuàng)一流學(xué)科,建一流大學(xué) 657
優(yōu)化招生結(jié)構(gòu),保證研究生質(zhì)量 661
新的千年從信息技術(shù)開(kāi)始 663
營(yíng)造創(chuàng)業(yè)者的搖藍(lán) 666
努力拓展國(guó)際間的交流與合作 670
母校是一棵大樹(shù) 672

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