本書研究了江澤民人才思想形成的歷史條件及過程,江澤民重才、尊才、識才、選才、培才、用才、聚才、激才思想,江澤民人才思想的科學體系,江澤民人才思想的重要特征和研究江澤民人才思想的重要意義。江澤民人才思想是在激烈的國際人才競爭和我國改革開放與社會主義現代化建設的實踐中形成的,是對馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東和鄧小平人才思想的繼承和發(fā)展,是對中國歷史遺產中的優(yōu)秀人才思想的發(fā)揚光大,經歷了萌芽、豐富發(fā)展和成就三個歷史階段。它是一個科學體系,是馬克思主義哲學思想在人才研究領域的運用和發(fā)展,代表了中國共產黨人對人才問題的新認識,是對馬克思主義人才思想的新發(fā)展。它作為“三個代表”重要思想的有機組成部分,具有嚴整的體系、鮮明的科學性、強烈的實踐性和很強的創(chuàng)新性。認真學習、研究江澤民人才思想,對于高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”重要思想,加快推進我國人才隊伍建設,全面建設小康社會,具有重要的現實意義。