鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論

定　價：￥34.00

作　者：	陳占安主編
出版社：	中央廣播電視大學出版社
叢編項：	教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材
標　簽：	馬恩列毛鄧著作及研究

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ISBN：	9787304025182	出版時間：	2005-07-01	包裝：	膠版紙
開本：	小16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　本書在編寫過程中，我們努力貫徹教育部對這門課的總體要求，部結合廣播電視大學學生的學習實際，力求在理論闡述的科學性、教材結構的條理性、語言表述的通俗性等方面形成自己的特點，希望能夠對同學們的學習有所幫助。這本書在結構上，總共由十三章組成。其中，第二、二章分別總述鄧小平理論和“三個代表”重要思想的形成條件、發(fā)展過程、基本內容、歷史地位和指導意義。從第三章到第十三章，分別講述鄧小平理論和“三個代表”重要思想在黨的思想路報、社會主義本質、基本國情、改革開放的基礎國策，以及黨在經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、祖國統(tǒng)一、國際戰(zhàn)略和黨的建設等各個方面的基本理論和基本政策。這樣做，一方面力求涵蓋鄧小平理論和“三個代表”重要思想的主要內容，另一方面也力求突出目前理論學習需要抓住的幾個重點。<

作者簡介

　　陳占安教授，1946年生。山東榮成人。1969年畢業(yè)于北京大學哲學系，留校任助教、講師、副教授、教授?，F(xiàn)任北京大學馬克思主義學院院長。全國毛澤東哲學思想研究會副會長，中國馬克思主義哲學史學會理事，北京市思想政治工作研究會、企業(yè)文化建設協(xié)會理事，首都高校中青年馬克思主義研究會理事。著有《馬克思主義哲學史（八卷本）》（第七卷）（北京大學出版社1989年，該書為國家"六五"、"七五"計劃重點項目，獲1990年全國優(yōu)秀圖書一等獎，1991年北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果特等獎、1991年光明日報"光明杯"優(yōu)秀哲學社會科學著作一等獎、1997年中宣部"五個一"工程獎）、《毛澤東領導學》（副主編，河北大學出版社1993年）、《毛澤東哲學思想與中國革命》（黑龍江人民出版社1982年）、《真理之樹常青》（合著，北京大學出版社1997年）、《馬克思主義與北京大學》（北京大學出版社1998年）、《鄧小平理論專題講座》（合著，北京大學出版社1998年）等。撰寫的論文《把鄧小平理論學習不斷引向深入》收入《加強高校黨的建設，辦好社會主義大學》一書，1997年獲北京市高校黨建研究成果一等獎；《認真開設鄧小平理論課，大力推進科學理論武裝大學生工作》1998年獲北京市高校黨建和思想政治工作研究成果一等獎。1998年任中央電大鄧小平理論概論課程主講教師。

圖書目錄

第一章　鄧小平理論是當代中國的馬克思主義
　第一節(jié)　鄧小平理論形成的社會歷史條件
　　一　鄧小平理論形成的時代背景
　　二　鄧小平理論形成的歷史根據(jù)
　　三　鄧小平理論形成的現(xiàn)實依據(jù)
　第二節(jié)　鄧小平理論的歷史發(fā)展
　　一　鄧小平理論基本命題的提出
　　二　鄧小平理論輪廊的形成
　　三　鄧小平理論科學體系的確立
　第三節(jié)　鄧小平理論的主要內容
　　一　鄧小平理論的主要內容
　　二　鄧小平理論是一個科學的思想體系
　第四節(jié)　鄧小平理論的歷史地位和指導意義
　　一　鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段
　　二　在新的歷史征程中要繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大施幟
第二章　“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新成果
　第一節(jié)　“三個代表”重要思想形成的社會歷史條件
　　一　“三個代表”重要思想形成的時代背景
　　二　“三個代表”重要思想形成的歷史根據(jù)
　　三　“三個代表”重要思想形成的實踐基礎
　　四　“三個代表”重要思想形成的現(xiàn)實依據(jù)
　第二節(jié)　“三個代表”重要思想的歷史發(fā)展
　　一　“三個代表”重要思想的醞釀和準備
　　二　“三個代表”重要思想核心內容的最初提出
　　……
第三章　解放思想、實事求是、與時俱進
第四章　社會主義的本質和根本任務
第五章　社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領
第六章　中國社會主義建設的發(fā)展戰(zhàn)略
第七章　社會主義改革和對外開放
第八章　中國特色社會主義的經(jīng)濟建設
第九章　中國特色社會主義的政治建設
第十章　中國特色社會主義的文化建設
第十一章　“一國兩制”與實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一
第十二章　社會主義中國在新時期的外交戰(zhàn)略
第十三章　中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量和領導核心
后記
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