一噓三嘆論文學

定　價：￥31.00

作　者：	王彬彬著
出版社：	山東文藝出版社
叢編項：	e批評叢書
標　簽：	中國現(xiàn)當代隨筆

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ISBN：	9787532924974	出版時間：	2005-12-01	包裝：	膠版紙
開本：	大16開	頁數(shù)：	398	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　瞧，他們走來了（代總序）自序第一輯林道靜、劉世吾、江玫與露沙——當代文學對知識分子與革命的敘述“城市文學”在當代的消亡與再生——從《我們夫婦之間》到《美食家》流氓的變遷——談王朔的小說過于聰明的中國作家再談過于聰明的中國作家及其他余華的瘋言瘋語殘雪、余華：“真的惡聲”？——殘雪、余華與魯迅的一種比較城墻下的夜游者——論畢飛宇的小說《我與地壇》的小說嫌疑我看王小波我喜歡汪曾祺，但不太喜歡《受戒》其實汪曾祺也善寫惡人——說《雞毛》鳥比驢好，也比狐好——關于《絕唱》學者之怒與詩人之憂——說說何滿子與邵燕祥雜文與相聲花雨狐——朱文穎小說印象比喻砌成的《圍城》——錢鐘書對比喻的研究與運用第二輯良知的限度——作為一種文化現(xiàn)象的何其芳文學道路批判瞿秋白的“名譽”鄧拓的本來面目“主席？哪個主席？”——“革命樣板戲”中的“地下工作”與“武裝斗爭”“文革”結(jié)束了嗎——與郝鐵川先生商榷所謂“紅色經(jīng)典”理解浩然隨筆集《太平雜說》與電視劇《太平天國》對電視劇的最低要求金庸給他們帶來了什么金庸：雅俗共賞的神話面對“金迷”重提小說的“認識價值”——米蘭-昆德拉的啟示昆德拉在當代中國對昆德拉的接受與拒絕“在”而“不屬于”兩個社會——讀昆德拉小說新作《無知》第三輯中小學語文教育的兩個基本目的我們是否配談讀經(jīng)舊調(diào)重彈說讀經(jīng)何謂“素質(zhì)教育”才華與情懷守舊的勇氣“小說化散文”說不清楚的概念“民間”這塊招牌關于文學獎的東扯西拉文學獎是我曾經(jīng)是上帝“圈外人”的文藝評論在文學的名利場上——漫說批評I破與立中的理論勇氣和審美自信——讀李建軍《小說修辭研究》被遮蔽的與被誤解的——讀《中國新時期小說主潮》還要荒謬多久呼喚權威對權威的批評學術規(guī)范與學術標準留在滬寧線上的鼾聲——謹以此文紀念陳獨秀辭世六十周年罵魯界里無高手從“尾”談起——駁王德威《從“頭”談起》胡適的“最低限度”唐德剛筆下的胡適胡適的二道販與我們的三道販魯迅筆下的無賴兒郎——也談魯迅對流氓文化的批判也說“動物上陣”不成問題的問題——魯迅與胡適比較中的問題之一關于胡與魯之比較的讀書研究計劃開放、敏銳而又切實的“問題意識”——讀《多維視野中的魯迅》學院之外的學術——序房向東《山榭集》二胡的“反黨”——談談胡適與胡風跋：在“五四”的旗幟下——說說王彬彬

作者簡介

　　王彬彬，1962年11月生，安徽望江縣人。1982年7月畢業(yè)于洛陽外語學院，在部隊工作四年。1986年考入復旦大學中文系，攻讀中國現(xiàn)當代文學碩士學位，1989年春提前進入同一專業(yè)博士學位攻讀階段。1992年畢業(yè)，獲文學博士學位。1992年至1999年在南京軍區(qū)創(chuàng)作室工作。1999年后在南京大學中文系任教，現(xiàn)為南京大學中文系教授，博士研究生導師。主要從事中國現(xiàn)當代文學和文化研究，已出版《在功利與唯美之間》、《魯迅晚年情懷》、《為批評正名》、《城墻下的夜游者》、《給每日以生命》、《獨白與駁詰》、《文壇三戶》、《風高放火與振翅灑水》等著作多部。

圖書目錄

瞧，他們走來了(代總序)
自序
第一輯
林道靜、劉世吾、江玫與露沙
——當代文學對知識分子與革命的敘述
“城市文學”在當代的消亡與再生
——從《我們夫婦之間》到《美食家》
流氓的變遷
——談王朔的小說
過于聰明的中國作家
再談過于聰明的中國作家及其他
余華的瘋言瘋語
殘雪、余華：“真的惡聲”?
——殘雪、余華與魯迅的一種比較
城墻下的夜游者
——論畢飛宇的小說
《我與地壇》的小說嫌疑
我看王小波
我喜歡汪曾祺，但不太喜歡《受戒》
其實汪曾祺也善寫惡人
——說《雞毛》
鳥比驢好，也比狐好
——關于《絕唱》
學者之怒與詩人之憂
——說說何滿子與邵燕祥
雜文與相聲
花雨狐
——朱文穎小說印象
比喻砌成的《圍城》
——錢鐘書對比喻的研究與運用
第二輯
良知的限度
——作為一種文化現(xiàn)象的何其芳文學道路批判
瞿秋白的“名譽”
鄧拓的本來面目
“主席?哪個主席?”
——“革命樣板戲”中的“地下工作”與“武裝斗爭”
“文革”結(jié)束了嗎
——與郝鐵川先生商榷
所謂“紅色經(jīng)典”
理解浩然
隨筆集《太平雜說》與電視劇《太平天國》
對電視劇的最低要求
金庸給他們帶來了什么
金庸：雅俗共賞的神話
面對“金迷”
重提小說的“認識價值”
——米蘭-昆德拉的啟示
昆德拉在當代中國
對昆德拉的接受與拒絕
“在”而“不屬于”兩個社會
——讀昆德拉小說新作《無知》
第三輯
中小學語文教育的兩個基本目的
我們是否配談讀經(jīng)
舊調(diào)重彈說讀經(jīng)
何謂“素質(zhì)教育”
才華與情懷
守舊的勇氣
“小說化散文”
說不清楚的概念
“民間”這塊招牌
關于文學獎的東扯西拉
文學獎是
我曾經(jīng)是上帝
“圈外人”的文藝評論
在文學的名利場上
——漫說批評i
破與立中的理論勇氣和審美自信
——讀李建軍《小說修辭研究》
被遮蔽的與被誤解的
——讀《中國新時期小說主潮》
還要荒謬多久
呼喚權威對權威的批評
學術規(guī)范與學術標準
留在滬寧線上的鼾聲
——謹以此文紀念陳獨秀辭世六十周年
罵魯界里無高手
從“尾”談起
——駁王德威《從“頭”談起》
胡適的“最低限度”
唐德剛筆下的胡適
胡適的二道販與我們的三道販
魯迅筆下的無賴兒郎
——也談魯迅對流氓文化的批判
也說“動物上陣”
不成問題的問題
——魯迅與胡適比較中的問題之一
關于胡與魯之比較的讀書研究計劃
開放、敏銳而又切實的“問題意識”
——讀《多維視野中的魯迅》
學院之外的學術
——序房向東《山榭集》
二胡的“反黨”
——談談胡適與胡風
跋：在“五四”的旗幟下
——說說王彬彬