《卡爾·威特的教育》寫于1818年,是世界上論述早期教育的最早文獻,它完備而詳細地記錄了卡爾·威特從一個有些低智的嬰兒成長為14歲的哲學博士的故事。老卡爾教育理論的核心是——對于孩子來說,最重要的是教育而不是天賦; 孩子成為天才還是庸才,不是決定于天賦和遺傳,而是決定于出生后的早期教育; 對于兒童的教育,必須與兒童的智力曙光同時開始,盡可能早、盡可能多、盡可能正確地開發(fā)孩子的智力,這樣孩子就能成為天才?!犊枴ね氐慕逃烦霭婧?,不僅受到了許多著名教育學家的贊譽和推崇,而且由于它將思想性和操作性完美結合,使得無數有幸按照書中方法教育子女的父母都成功地培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子。