根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)編選：水滸傳（拼音版）

　　本書主要特點(diǎn)簡(jiǎn)化頭緒，凸現(xiàn)故事。四大古名著動(dòng)輒上百回，近百萬(wàn)字，人物成百上千，成人常看得一頭霧水，何況兒童？這套書則以主要人物為線索來架構(gòu)故事，選取的是最驚心動(dòng)魄、精彩絕倫的部分。編者的思路很清楚，對(duì)低年級(jí)孩子來說，突出主干、凸現(xiàn)故事是最重要的，至于體味原原著的精妙，大可等孩子長(zhǎng)大了再說。這樣改編的大膽的，也是符合低年級(jí)兒童閱讀水平的，只有深諳兒童閱讀心更者，才會(huì)這樣處理原著。其次是標(biāo)注拼音，適當(dāng)作注，標(biāo)注拼音是為了讓孩子能夠自主閱讀，慢慢過渡到文學(xué)懷閱讀。作注是一件看似簡(jiǎn)單、實(shí)則困難的事。注得太繁瑣，容易影響孩子的閱讀也不利于孩子用已有經(jīng)驗(yàn)去“同化”閱讀中的困難；注得太簡(jiǎn)單，則會(huì)給孩子增加閱讀的負(fù)坦。這套書采取的方式是可注可不注的盡量不注，只注古代一些專有名詞，如官名和地名，給孩子足夠的閱讀自由。最后，這套書語(yǔ)言。語(yǔ)文課閱教學(xué)的目的是讓學(xué)生見識(shí)各種各樣的語(yǔ)言形式。

暫缺《根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)編選：水滸傳（拼音版）》作者簡(jiǎn)介