科學(xué)啟蒙（上）

　　本套叢書(shū)由幼兒教育工作者依據(jù)國(guó)家教委“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”成果，結(jié)合當(dāng)前幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)為入學(xué)前5-6歲幼兒編寫(xiě)的一套入學(xué)準(zhǔn)備教材。它本著科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、可操作性的原則，突出強(qiáng)調(diào)幼兒入學(xué)前所必需的心理與能力方面的準(zhǔn)備，是較好地體現(xiàn)當(dāng)代幼教研究成果的學(xué)前班教材?！犊茖W(xué)啟蒙》是本套教材六本分冊(cè)之一。從本質(zhì)上說(shuō)，幼兒入學(xué)后的學(xué)習(xí)活動(dòng)是以學(xué)習(xí)符號(hào)（文字、數(shù)字）為媒介，在頭腦中對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行接受、分析、整理、加工、內(nèi)化的過(guò)程。參與這些活動(dòng)，需要幼兒有一定的觀察、理解、分析、綜合、概括、分類(lèi)等能力。這些能力如果增強(qiáng)了，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握就不會(huì)有什么困難。《科學(xué)啟蒙》本著這一思路，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)日常生活中簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象，并對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析、概括，鍛煉他們的思維能力，幫助他們學(xué)習(xí)初步的認(rèn)識(shí)世界的方法。這些準(zhǔn)備是幼兒入學(xué)前最根本、實(shí)實(shí)在在的準(zhǔn)備，并且有長(zhǎng)期的效果。在孩子學(xué)習(xí)該分冊(cè)前，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)閱讀提示部分，對(duì)每一個(gè)內(nèi)容的教育目標(biāo)要心中有數(shù)，以便有目的地進(jìn)行輔導(dǎo)。

暫缺《科學(xué)啟蒙（上）》作者簡(jiǎn)介