生活英語聽說2

　　在多年的中學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中，我一直盼望能有一本情趣盎然、材料生動(dòng)、難易合適、實(shí)用性強(qiáng)的教科書。當(dāng)我讀到外語教學(xué)與研究出版社出版的《生活英語聽說》（EverydayEnglish）一書時(shí)，我眼前不覺一亮。在當(dāng)前我國英語教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語能力的時(shí)刻，這本書確實(shí)給人耳目一新的感覺。它融趣味性與實(shí)用性為一體，構(gòu)思巧妙，具有鮮明的時(shí)代特征和英美文化色彩。它把培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的聽說讀寫能力作為主要目標(biāo)，同時(shí)又兼顧句型結(jié)構(gòu)的掌握和詞匯的學(xué)習(xí)。它的基本編排思路，即題材（Theme）：功能（Function）：結(jié)構(gòu)（Structure）：任務(wù)（Task），已被英語教學(xué)的實(shí)踐證明，完全符合外語學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)。本書分為學(xué)生用書與教師用書。學(xué)生用書共兩冊(cè)，每冊(cè)有15個(gè)單元，每個(gè)單元涉及一個(gè)話題。所有話題均與日常生活密切相關(guān)，如家庭、做飯、買衣服、問路、寫日記、看醫(yī)生等。每個(gè)單元以該專題最常用的詞匯開始，接著是有提示的對(duì)話、問話練習(xí)、短文閱讀，然后是語言結(jié)構(gòu)的基本操作，最后是兩個(gè)鞏固性練習(xí)，同時(shí)又留有學(xué)生發(fā)揮的余地。應(yīng)該說，每個(gè)單元輸入的語言信息是充足的，有了充足的語言信息輸入，才能保證語言能力的提高。教師用書一冊(cè)，適用于學(xué)生用書的兩冊(cè)，且配有錄音磁帶。教師用書中列出了所有練習(xí)答案及聽力練習(xí)原文。本書所選的對(duì)話與原文，均貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，語言地道，所用詞匯絕大多數(shù)屬于2001年7月開始試用的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的普通高中生必須掌握的詞匯。書中的練習(xí)具有很強(qiáng)的可操作性，學(xué)生使用起來很方便，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)既有引導(dǎo)，又沒有束縛得太死。學(xué)生在對(duì)話等練習(xí)中，完全可以結(jié)合自己的情況靈活應(yīng)變，這對(duì)激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，提高綜合素質(zhì)都是很有好處的。各個(gè)單元版式的排列也頗具匠心，大量新穎的表格、圖片、圖畫的使用，使語言材料更鮮活地呈現(xiàn)出來，這無疑會(huì)激發(fā)起學(xué)習(xí)者的濃厚興趣。本書既適合普通高中的學(xué)生和水平較高的初中生，也適合具有初級(jí)水平的英語學(xué)習(xí)者自學(xué)使用。建議在使用本書時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持把使用英語放在第一位，通過使用英語，來體會(huì)語言的規(guī)律和語法的規(guī)則，而不要過分強(qiáng)調(diào)用語言知識(shí)講解的辦法來處理各項(xiàng)語言材料。在進(jìn)度、材料取舍、練習(xí)方式的安排上，切記要適合自己學(xué)生的實(shí)際，該快則快，當(dāng)慢則慢。只有結(jié)合實(shí)際靈活地使用教材，才能真正發(fā)揮它的作用。目前，教育部已提倡在中學(xué)教學(xué)中實(shí)行“一綱多本”。我們相信，《生活英語聽說》（EverydayEnglish）將成為我國中學(xué)外語教學(xué)園地上一朵燦爛的鮮花，成為廣大師生最喜愛的教材之一。

暫缺《生活英語聽說2》作者簡(jiǎn)介