成功在下一步之外

　　圖書目錄： 第一輯 人生總有第一次花開不敗職燁／3 那個(gè)暑假我賣冰棒（臺(tái)灣）雋康／14 籬笆部落忘川河／18 我不想輸平泳佳／24 逼出來的堅(jiān)強(qiáng)防彈武僧／32 沒試怎么知道劉娜娜／36 兩位學(xué)生富翁的自述歐陽墨君／39 人生總有第一次 （臺(tái)灣）吳淡如／44 心上有路欣雨／49 笑聲中的機(jī)遇豫宛／52 那一年我是落榜生 胡子宏／55 第二輯 把帽子拋過籬笆把信帶給加西亞 [美]愛爾伯特·赫伯德／61 動(dòng)腦的結(jié)果[美]麥爾頓編譯／吳 言／66 你離挨餓只有三天 口述／徐小平 整理／陳 敏／68 學(xué)會(huì)看輕自己蘇柳／74 意外家教張鳴躍／76 臺(tái)階陳大超／79 把帽子拋過籬笆吧！ 編譯／尹林標(biāo)／81 謝謝你對(duì)我的傷害 楊曉丹／83 兔子不背烏龜?shù)臍ど仙迫羲?8 八天與八年（臺(tái)灣）吳若權(quán)／94 成功的公式 羅為輝／97 不能及時(shí)成功就是失敗[美]劉 墉／100 成功在下一步之外 小 青／103 第三輯 成功源自非常之舉乞丐也有出頭天（臺(tái)灣）賴東進(jìn)／109 周杰倫：眼淚知道藍(lán)天／117 男兒當(dāng)自強(qiáng)沙葉新／124 時(shí)刻準(zhǔn)備著 朱 軍／133 從護(hù)士到打工女皇 吳士宏／140 給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾 劉 媛／148 成功源自非常之舉項(xiàng)乾／154 生命是有彈性的 （臺(tái)灣）吳小莉／163 第四輯 天生我才必有用假如你是一只動(dòng)物 （臺(tái)灣）王文華／171 皮肯島上的鴨腳[美]喬治·韋澤 譯／張 穎／174 電腦網(wǎng)絡(luò)中的“水手” 陸揮／177 人生沒有下腳料 陳祖芬／183 六重花瓣的胭脂蘭季 絨／186 一個(gè)低智商的孩子 [美]F·奧斯勒／190 一個(gè)農(nóng)村女生的逆境獨(dú)白 高艷／193 不朽的失眠（臺(tái)灣）張曉風(fēng)／199 天生我才必有用 （臺(tái)灣）林清玄／202 三十歲的芭蕾 小衛(wèi)／204 只是一團(tuán)污跡 林夕／207 永不放棄你的希望 曾奇峰／211 旅程滕洋／213 書摘： 我不知道應(yīng)該怎么寫，準(zhǔn)確地說不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。 寫下這個(gè)熱得要命的八月的第一個(gè)字的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開放的？這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。 我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來：花開不??！ 花開不敗。 花開不敗?。?我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許許多多故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。 高三開始的前一個(gè)星期，開了一次家長會(huì)。 那是一次很嚴(yán)肅的家長會(huì)，一次沒有人缺席、甚至沒有人遲到的家長會(huì)。老師在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長們幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高蘭”，無論過去孩子們多么輝煌，也無論他們多么失敗，班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無非是讓我們相信，事情都是有可能發(fā)生的。奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。 學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績排名表?，F(xiàn)在想起來，我不得不承認(rèn)，那張表真是做得太精致了。每一門成績的總分、標(biāo)分名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂是煞費(fèi)苦心。 父親是陰著臉從學(xué)?；貋淼?，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂觀：年級(jí)排名190名?？膳碌奈恢?。 “還有希望的。老師說的，什么都是有可能的?！备赣H說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次。可是，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的卒子，不能回頭。 我惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，最重要的是對(duì)得起自己。P3-4

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