奇思妙想記單詞（大學英語四級詞匯）

　　本書主要針對在讀大學的學生。大學階段一定要豐富你的詞匯量，而且這個階段的理解力很強，音標也已經(jīng)掌握，因此《奇思妙想記四級單詞》對大學生真是再適合不過了。您可以輕松記憶奇思妙想中的單詞，而且根據(jù)您已掌握的發(fā)音規(guī)律，很容易拼寫出這些單詞?！洞髮W英語四級詞匯》強調實踐，強調持之以恒，強調經(jīng)常動筆。詞匯的重要性是人們的共識，但是人們對詞匯記憶的方法和途徑的理解卻因人而異。許多人認為詞匯記憶是一種很自然的事情，他們沒有特意去做什么，自然而然地就記住了。當然也有不少人在苦苦尋找詞匯記憶的奧秘——省時省力，效率高的記憶方法！事實上，對絕大多數(shù)學習者來說，英語詞匯記憶有規(guī)律可循，但決不可完全依賴這些規(guī)律，更不可以把它們當成數(shù)學公式去記憶。學習詞匯不可急功近利；經(jīng)常復習是鞏固記憶效果的必由之路；有必要經(jīng)常閱讀（課本、報刊和雜志等），應根據(jù)自己的詞匯量選擇難易程度適中的文章。我們不贊同速成的提法。如果有速成的實例，也是特殊條件下的個別現(xiàn)象。自覺或不自覺地運用科學的規(guī)律，經(jīng)過認真訓練和及時復習，完全可以提高記憶的效果和效率；擴大詞匯量需要有一個從量變到質變的過程，完成這個過程需要一定的時間！如果把《大學英語四級詞匯》作為一種補充、檢測或是讀書伴侶；無論是擴大詞匯量還是鞏固詞匯量，都會收到明顯的效果。相信讀者會越來越喜歡本書的?！洞髮W英語四級詞匯》的讀者對象主要是大學英語四級考生；但它絕對適合英語專業(yè)基礎階段的學生；對于高水平的英語愛好者也是鞏固其基本詞匯量不可多得的資料。之所以能達到這個效果，首先是因為大學英語四級詞匯的范圍本來就是英語基本詞匯的共核；其次是因為本書中的應用練習部分在設計過程中考慮到了讀者的學習心理特點，做練習的過程變成了一種思維訓練的過程。就算是高水平的讀者，如果不細心也會犯一些不該犯的錯誤?！洞髮W英語四級詞匯》訓練的是詞匯能力，這種能力是建立在扎實的基本功基礎之上的。不要死記硬背不是說你可以不背；無論人們使用什么樣的術語，其結果是要把信息儲存在頭腦中。學生最愛做的題型是選擇題，但是僅做選擇題顯然是不可取的。在英語的學習過程中，我們應該掌握的是單詞的讀音、拼寫和詞義，尤其需要注意詞匯的詞形變化、多義現(xiàn)象、近義詞、拼寫相近的詞匯和常用搭配。一般來說，掌握和認識的詞匯越多就越有可能通過上下文推測出生詞的詞義。一個人的認知詞匯量要大于他/她的掌握詞匯量；見得多了，用得多了，認知詞匯就轉化為掌握詞匯；長期不見不用，掌握詞匯就退步到認知詞匯，直至再次成為生詞。《大學英語四級詞匯》就是以合理的篇幅，以高密度的重點詞匯分布，為讀者提供了一個經(jīng)常熟悉詞匯的實踐型的英語環(huán)境。

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