教師知識(shí)與課程話語

定　價(jià)：￥42.90

作　者：	吳宗杰著
出版社：	外語教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)外語教育研究叢書
標(biāo)　簽：	外語教學(xué) 教學(xué)研究英文

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ISBN：	9787560051291	出版時(shí)間：	2005-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	463	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書運(yùn)用批判話語分析和敘述研究方法，對(duì)課程話語現(xiàn)代性和教師發(fā)展問題展開實(shí)證研究。作者融合海德格爾、哈貝馬斯、巴赫金、莊子等人的語言觀，提出教育改革就是追尋教師生存方式和教育活動(dòng)的和諧，讓課程話語擺脫理性的束縛，讓教師回歸探索者的身份。

作者簡(jiǎn)介

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圖書目錄

中文引言
Preface
Thanks
List of Abbreviations
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 Critical Realism and Research Methodology
Chapter 3 Knowing through Narrative: Stories of the Curriculum Change
Chapter 4 Walking Through the Development Zone: Curriculum as an Activity System
Chapter 5 Rationality of the Curriculum Macrogenre
Chapter 6 Redrawing the Boundaries of Teachers'' Professional Discourse
Chapter 7 Being, Understanding and Naming: Life and Word in Harmony
Epilogue East Meets West: On the Way to Language
References
Author Index
Subject Index.