當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)（2 學(xué)生用書(shū)）

第1課錄音第2課錄音第3課錄音第4課錄音第5課錄音第6課錄音第7課錄音第8課錄音第9課錄音第10課錄音第11課錄音第12課錄音教師用書(shū)1-4課教師用書(shū)5-9課教師用書(shū)10-15課練習(xí)答案1-15課聽(tīng)力課文1-15課《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)》第二冊(cè)除主教材Kursbuch外，還配有練習(xí)冊(cè)Arbeitsbuch、聽(tīng)說(shuō)練習(xí)冊(cè)H？renundSprechen、教師手冊(cè)Lehrerhandbuch和錄音CD。本書(shū)共十五課，課文題材涉及日常生活和社會(huì)生活，力求內(nèi)容生動(dòng)、語(yǔ)言自然，與第一冊(cè)相比，第二冊(cè)擴(kuò)大了語(yǔ)篇類型，除一般的對(duì)話和敘述體外，還有通訊報(bào)導(dǎo)、采訪錄、書(shū)信、日記、電視訪談、廣告、圖表、笑話、詩(shī)歌等。和第一冊(cè)相同，其中有三課（第5、10、15課）為探討如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)的內(nèi)容（DasLernenlernen），目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和方法。第二冊(cè)的部分課文練習(xí)有一定的難度，以促使學(xué)生思考，發(fā)揮聯(lián)想，開(kāi)展課堂討論。在語(yǔ)法的編寫(xiě)和安排方面，和原教材一樣仍采用了德語(yǔ)“配價(jià)語(yǔ)法”，并科學(xué)地與“傳統(tǒng)”語(yǔ)法進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，但在進(jìn)度方面與原教材相比放慢一些，使學(xué)生能更有目的地和較輕松地接受和掌握繁雜的語(yǔ)法規(guī)則。每課結(jié)構(gòu)和第一冊(cè)相同，由引入（圖片彩頁(yè)）、課文、詞匯、語(yǔ)法和詞匯表五部分組成。本書(shū)最后附有總詞匯表和強(qiáng)變化動(dòng)詞表。本教材以《高等學(xué)校德語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》的教學(xué)原則和教學(xué)要求為指導(dǎo)，以語(yǔ)言交際能力為中心，全面培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言技能和必要的語(yǔ)言知識(shí)，并注重不斷提高學(xué)生的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及跨文化交際能力，為進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。？當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S211當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S212當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S213當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S214當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S215當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S216當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S217當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S218當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S219當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)Lektion10S220

暫缺《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)（2 學(xué)生用書(shū)）》作者簡(jiǎn)介