藍(lán)颶風(fēng)英語(yǔ)限時(shí)閱讀

　　閱讀理解不僅是掌握英文的基礎(chǔ)，運(yùn)用英文的根本，同時(shí)更是幾乎所有英文測(cè)試中所占分值最重的一部分。在認(rèn)識(shí)到這個(gè)重要性的同時(shí)，我們也就面臨著一個(gè)問(wèn)題一一如何提高閱讀能力?；蛘哒f(shuō)如何提高我們的閱讀應(yīng)試成績(jī)呢？通常，我們得到的回答是：第一，積累充足的詞匯量；第二，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練；第三，掌握正確的閱讀理解應(yīng)試方式。我們還可以繼續(xù)深人分析這三個(gè)方面，得到更多更具體的閱讀技巧。但是，我們卻常常會(huì)因?yàn)樵~匯量不足等障礙，而無(wú)法進(jìn)入閱讀狀態(tài)，無(wú)法堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練。輔助提高閱讀能力的圖書(shū)比比皆是。我們這次推出的這一套閱讀材料在選材和編排上面更獨(dú)具匠心。我們?cè)诰庉嬤@套圖書(shū)的時(shí)候，特別用心解決的問(wèn)題是如何成功幫助讀者進(jìn)入閱讀狀態(tài)，也就是說(shuō)，本書(shū)能夠幫助同學(xué)們克服閱讀文章時(shí)最初的障礙，順利地讀下去。為了達(dá)到這樣的效果，我們用心地從各個(gè)環(huán)節(jié)。從每個(gè)細(xì)節(jié)幫助讀者培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力。本書(shū)按15周的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分單元，每周從星期一到星期五共5篇文章，閱讀篇章和題目都完全符合該年級(jí)學(xué)生的需要。每篇文章都設(shè)置了“限時(shí)”的記錄表格，同學(xué)們可以根據(jù)自己閱讀的具體情況填上不同數(shù)據(jù)，以此來(lái)督促自己，檢驗(yàn)自己。每篇文章都有難詞注釋和難句注釋。每個(gè)難詞都給出了例句，幫助同學(xué)們加深對(duì)難詞的理解；每個(gè)難句都有從語(yǔ)法的角度講解的分析，這可讓同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中溫習(xí)語(yǔ)法。本書(shū)的答案單獨(dú)成冊(cè)，即有文章大意，又有答案解析。文章大意能夠幫助同學(xué)們進(jìn)一步理解原文；答案解析部分先指出題目要求和題型，再對(duì)正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)逐一進(jìn)行講解，這樣既能指引同學(xué)們的解題思路，又能解惑。

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