動(dòng)物人物

　　為了不斷滿足兒童日益增長(zhǎng)的精神文化需求。豐臺(tái)區(qū)青少年活動(dòng)中心的美術(shù)教師王曉以一個(gè)教育工作者的社會(huì)責(zé)任感，把個(gè)人的價(jià)值觀緊緊維系在國家與民族的命運(yùn)上，維系在所從事的兒童美術(shù)教育工作中，默默耕耘，認(rèn)真總結(jié)，潛心研究。憑著自己多年兒童美術(shù)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，編寫出了這本適合于學(xué)齡前兒童使用的美術(shù)教材。實(shí)踐了“正視自己，創(chuàng)造卓越，享受生活，體會(huì)作為”的諾言。該教材從“開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)孩子興趣，促進(jìn)他們的個(gè)性化成長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)孩子的身心發(fā)展和年齡所需，以及兒童自身社會(huì)文化與周圍環(huán)境的認(rèn)知感受，通過對(duì)繪畫過程的步驟分解，深入淺出地，較詳盡系統(tǒng)地歸納總結(jié)了學(xué)齡前兒童在學(xué)習(xí)繪畫時(shí)所應(yīng)該掌握的一些方法。

　　王曉珺，2000年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)就職于北京市豐臺(tái)區(qū)青少年活動(dòng)中心，金帆書畫院會(huì)員；2000年“新起點(diǎn)”六人聯(lián)展、2001年《淺談繪畫在兒童成長(zhǎng)中的作用》獲論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、2003年“色彩歸納寫生”公開課或示范課評(píng)比A級(jí)、2005年油畫作品《韻》參加“京華桃李園畫展”、2005年赴日參加中日書畫交流活動(dòng)，所教學(xué)生參加國內(nèi)外繪畫大賽及文化交流活，作品多次獲獎(jiǎng)并被收藏。多年來為藝術(shù)院校輸送大量人才，取得豐碩的教育成果，得到教育界同仁的一致好評(píng)。