中國(guó)兒童早期教養(yǎng)工程（1-3歲方案）

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	戴淑鳳主編
出版社：	中國(guó)婦女出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)家教名家文匯
標(biāo)　簽：	兒童教育早期教育中國(guó)

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ISBN：	9787802032163	出版時(shí)間：	2006-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	234	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《中國(guó)兒童早期教養(yǎng)工程》是一套凝集權(quán)威專(zhuān)家才智的系列圖書(shū)，一套吸取最新研究成果的育兒方案，一項(xiàng)面向全國(guó)推廣的嬰幼教養(yǎng)工程，一項(xiàng)惠及千家萬(wàn)戶(hù)的跟蹤測(cè)評(píng)服務(wù)。本書(shū)為該系列圖書(shū)中的一本，適合1-3歲的父母閱讀。該書(shū)從醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多方面綜合地考察兒童早期教養(yǎng)問(wèn)題，并吸收了國(guó)內(nèi)外的最新研究成果，分育兒要點(diǎn)、身心發(fā)育、科學(xué)育兒、專(zhuān)家咨詢(xún)、智能提高訓(xùn)練與情商培養(yǎng)、智能發(fā)展測(cè)評(píng)、兒歌與必備玩具這7方面闡述。該書(shū)通俗易懂，圖文并茂，將東西方文化、古今義理明白曉暢地寫(xiě)出來(lái)，是已經(jīng)做父母和正在希望做父母的人的育兒參考書(shū)。本書(shū)是一套有關(guān)兒童早期教養(yǎng)的科普讀物，由一批國(guó)家級(jí)的專(zhuān)家編寫(xiě)，極具權(quán)威性。本書(shū)主編戴淑鳳教授是一位既有理論功底，又有臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并長(zhǎng)期從事兒童早期教養(yǎng)探索的著名學(xué)者。按照她的教養(yǎng)理念建立的“北京東方圣童兒童發(fā)展研究中心”，在國(guó)內(nèi)享有極高的聲譽(yù)，幾年來(lái)幫助家長(zhǎng)解決了許多實(shí)際的問(wèn)題。中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)和中國(guó)婦女讀物研究會(huì)對(duì)本書(shū)的價(jià)值給予肯定，并鄭重地向“年輕父母及從事嬰幼兒教養(yǎng)工作的同志們”推薦本書(shū)。本書(shū)突破了傳統(tǒng)的觀察視角，從醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等多方面綜合地考察兒童早期教養(yǎng)問(wèn)題，并吸收了國(guó)內(nèi)外的最新研究成果。

作者簡(jiǎn)介

　　戴淑鳳，北京大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院教授，中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)理事，《中國(guó)生育健康》雜志編委，北京兒重心理協(xié)會(huì)理事，北京東方圣重兒童發(fā)展研究中心創(chuàng)始人，北京市科研項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家組評(píng)委，新加坡兒童心智發(fā)展中心顧問(wèn)。1980年以前在北大醫(yī)院從事婦產(chǎn)科專(zhuān)業(yè)，1980年調(diào)入北大醫(yī)院新生兒專(zhuān)業(yè)組；同年進(jìn)修相關(guān)專(zhuān)業(yè)一年，并從事新生兒專(zhuān)業(yè)的醫(yī)、教、研工作和嬰幼兒發(fā)展的跟蹤指導(dǎo)。1982年、1984年兩度跟美國(guó)心理學(xué)博士布雷壽頓（Dr·Brazelton）學(xué)習(xí)并研究新生兒心理行為發(fā)展規(guī)律，曾多次參加兒童心理行為培訓(xùn)班，并在實(shí)際工作中應(yīng)用；1992年研習(xí)“兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)治療”的理論體系，借鑒北醫(yī)大六院相關(guān)的研究成果，推出了以“感覺(jué)教育”為理論核心的早期教育理念及方法；1995年夏創(chuàng)建“北京東方圣童兒重發(fā)展研究中心”，協(xié)同業(yè)內(nèi)著名專(zhuān)家開(kāi)展兒童早期教育的研冤、服務(wù)及心理行為問(wèn)題的調(diào)適等，用心、用情、用愛(ài)來(lái)了解并幫助父母和孩子。由于她在腦生理學(xué)和兒重身心發(fā)展等方面有獨(dú)到見(jiàn)解，在兒童教育理念，教學(xué)方法和教育模式方面頗具創(chuàng)新，因此贏得了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。主編：《0－5歲感覺(jué)教育同步指導(dǎo)手冊(cè)》、《人類(lèi)的心愿－優(yōu)生》、《胎兒與胎教》、《人生頭三年》、《妊娠與分娩》、《新生兒掌中寶》、《中國(guó)兒童早期教養(yǎng)工程》叢書(shū)等十幾邵有關(guān)早期教育的專(zhuān)著。參編《婦產(chǎn)科學(xué)辭典》、《婦產(chǎn)科》、《新生兒疾病診療手冊(cè)》等十幾部專(zhuān)業(yè)著作。

圖書(shū)目錄

1歲1－2個(gè)月
育兒要點(diǎn)
身心發(fā)育
科學(xué)育兒
合理添加蛋白質(zhì)
動(dòng)物性蛋白與植物性蛋白
豆制品是寶寶重要的營(yíng)養(yǎng)品
預(yù)防幼兒缺鋅廠
專(zhuān)家咨詢(xún)
出汗多的原因是什么
會(huì)走的孩子吃飯難
如何注意腳的保暖門(mén)
髖脫位與跛行門(mén)
打針比吃藥好嗎門(mén)
“扔?xùn)|西”是寶寶的學(xué)習(xí)方法門(mén)
舌系帶過(guò)短應(yīng)盡早手術(shù)門(mén)
創(chuàng)造說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境門(mén)
創(chuàng)造說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)門(mén)
孩子不開(kāi)口說(shuō)話(huà)怎么辦門(mén)
智能提高訓(xùn)練與情商培養(yǎng)
大動(dòng)作能力訓(xùn)練門(mén)
精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
言語(yǔ)能力訓(xùn)練門(mén)
認(rèn)知能力訓(xùn)練門(mén)
情緒和社交能力訓(xùn)練門(mén)
生活自理能力訓(xùn)練
智能發(fā)展測(cè)評(píng)
兒歌與必備玩具
1歲3－4個(gè)月
育兒要點(diǎn)
身心發(fā)育
科學(xué)育兒
脂肪攝入要適量
讓孩子愉快就餐
膨化食品多吃有害
1－1、5歲幼兒一日生活制度
專(zhuān)家咨詢(xún)
寶寶為什么會(huì)挑食
小兒忌“積食”
邊吃邊玩害處多
吃多吃少因人而異
風(fēng)疹患兒的家庭護(hù)理
快樂(lè)的家庭氛圍最重要
拖拉玩具－鍛煉走路
幼兒選鞋注意什么
重視培養(yǎng)寶寶的自理能力
給寶寶排個(gè)生活自理時(shí)間表
智能提高訓(xùn)練與情商培養(yǎng)
大動(dòng)作能力訓(xùn)練
精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
言語(yǔ)能力訓(xùn)練
認(rèn)知能力訓(xùn)練
情緒和社交能力訓(xùn)練
生活自理能力訓(xùn)練
智能發(fā)展測(cè)評(píng)
兒歌與必備玩具
1歲5－6個(gè)月
育兒要點(diǎn)
身心發(fā)育
科學(xué)育兒
碳水化合物是熱能的主要來(lái)源
吃糖過(guò)多害處多
果子露不能代替鮮果汁
創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境
養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣
專(zhuān)家咨詢(xún)
睡眠與健康
要讓孩子有充足的睡眠
寶寶睡著了為什么多汗
為什么寶寶睡得不安穩(wěn)
反復(fù)注射丙種球蛋白能保健康嗎
寶寶足底平是平足嗎
智能提高訓(xùn)練與情商培養(yǎng)
大動(dòng)作能力訓(xùn)練
精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練
言語(yǔ)能力訓(xùn)練
認(rèn)知能力訓(xùn)練
情緒和社交能力訓(xùn)練
生活自理能力訓(xùn)練
智能發(fā)展測(cè)評(píng)
兒歌與必備玩具
1歲7－8個(gè)月
育兒要點(diǎn)
身心發(fā)育
科學(xué)育兒
健康不能缺少的物質(zhì)－無(wú)機(jī)鹽
含鈣多的食物
大小便的調(diào)教
預(yù)防接種：接種水痘病毒減毒活疫苗
專(zhuān)家咨詢(xún)
運(yùn)動(dòng)與健康
充分的活動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)缺一不可
要少吃鹽
孩子胃口不好是什么原因廠
適當(dāng)吃些硬食
什么是水痘
幼兒要穿滿(mǎn)襠褲廠
語(yǔ)言發(fā)展進(jìn)入突發(fā)期
智能提高訓(xùn)練與情商培養(yǎng)
大動(dòng)作能力訓(xùn)練
1歲9－10個(gè)月
1歲11－12個(gè)月
2歲1－3個(gè)月
2歲4－6個(gè)月
2歲7－9個(gè)月
2歲10－12個(gè)月
附錄