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真的不是孩子的錯(cuò):一個(gè)“戒除網(wǎng)癮”專家的教體悟

真的不是孩子的錯(cuò):一個(gè)“戒除網(wǎng)癮”專家的教體悟

定 價(jià):¥19.90

作 者: 賈容韜著
出版社: 中國(guó)婦女出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 問(wèn)題兒童 家庭教育

ISBN: 9787802031289 出版時(shí)間: 2006-02-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 284 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

這是一位來(lái)自家庭教育第一線的“家長(zhǎng)型專家”的家教實(shí)踐和體悟。一個(gè)曾經(jīng)一度陷于家庭教育危機(jī)的父親,面對(duì)孩子成為“網(wǎng)癮少年”的現(xiàn)實(shí),在經(jīng)過(guò)深刻的反思之后,本著“與其求救于教育專家,不如把自己打造成家庭教育的內(nèi)行”的理念,潛心鉆研家庭教育,最終成為全國(guó)知名的家庭教育專家和“戒除網(wǎng)癮”專家,并幫助了一大批陷于苦惱中的家長(zhǎng)和孩子……他那豐富的教育實(shí)踐和深刻獨(dú)到的教育體悟,以及從普通家長(zhǎng)成長(zhǎng)為家庭教育專家的經(jīng)歷,值得每一位父母學(xué)習(xí)和參考。每個(gè)孩子都能成人成才,每個(gè)家長(zhǎng)都能成為專家。沒(méi)有教不好的孩子,只是不會(huì)教的父母。不少家長(zhǎng)面對(duì)已出版問(wèn)題的孩子不是積極想辦法自救,而是到處尋找拯救孩子的靈丹妙藥,寄希望于別人。有的家長(zhǎng)這樣想:自己知識(shí)有限,教育孩子無(wú)能為力,把孩子交給別人教育,自己多付點(diǎn)錢都可以。我的親身經(jīng)歷證明,在教育上,家長(zhǎng)與其求救于教育專家,不如把自己打造成家庭教育的內(nèi)行。面對(duì)史無(wú)前例的社會(huì)變革,如果家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、家教觀念都與新時(shí)代格格不入,仍憑自己的教子經(jīng)驗(yàn)和僵化的教育理念來(lái)教育新時(shí)代的孩子,肯定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。教育孩子一定要與時(shí)俱進(jìn)!如果孩子已沾染上不良習(xí)氣,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要放棄對(duì)孩子的教育和挽救。出現(xiàn)問(wèn)題的孩子,正是最需要關(guān)愛(ài)和幫助的孩子,父母更要加位地愛(ài)孩子,呵護(hù)孩子,用全身心的愛(ài)去溫暖孩子已經(jīng)凍僵或愛(ài)傷的心?!熬热艘幻瑒僭炱呒?jí)浮屠”,何況救的是自己的孩子呢!學(xué)生在校內(nèi)出了問(wèn)題,有的家長(zhǎng)不從自身找原因,而是專挑老師的毛病,動(dòng)輒到學(xué)校找老師理論,甚至大吵大鬧。這樣的教育效果可想而知……

作者簡(jiǎn)介

  賈容韜,男,1955年8月生,河南省洛寧縣人。高級(jí)工程師,家庭教育專家,“戒除網(wǎng)癮”專家。在教育自己孩子的過(guò)程中,逐漸認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)一個(gè)家庭乃至一個(gè)民族的重大意義。后成為專業(yè)家庭教育工作者。數(shù)年來(lái),一直致力于家長(zhǎng)素質(zhì)提高和孩子潛能開(kāi)發(fā)方面的研究,成功挽救了數(shù)百名“網(wǎng)癮少年”,已在全國(guó)各地作家教報(bào)告數(shù)百場(chǎng)。其事跡被《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、央視國(guó)際網(wǎng)站、《河南日?qǐng)?bào)》等全國(guó)眾多媒體廣為報(bào)道?,F(xiàn)為河南省家庭教育學(xué)會(huì)會(huì)員。河南省家庭教育講師團(tuán)成員。2005年被評(píng)為“中華世紀(jì)英才人物”。

圖書目錄

序一 遠(yuǎn)離浮躁,踏實(shí)教子
序二 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)家庭教育
前言 做家庭教育的拾貝者
上篇 把自己打造成教育內(nèi)行
第一章 我是這樣走上家庭之路
1、祖輩在我身上植入了重視教育的因子
2、不遺余力把孩子送到最好的學(xué)校
3、家教“缺席”導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)危機(jī)
4、轉(zhuǎn)變教育觀念,努力修煉自己
第二章 我的家庭教育實(shí)踐
1、要教好孩子,就要向老師學(xué)習(xí)
2、勤跑學(xué)校,有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)早解決
3、對(duì)住校的孩子千萬(wàn)不能放手不管
4、親子交流也需要精心“備課”
5、教育只能引導(dǎo)不能強(qiáng)迫
6、適當(dāng)給孩子當(dāng)一當(dāng)出氣筒
7、必要時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)選擇陪讀
8、做孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師
9、做孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師
10、把大學(xué)當(dāng)做高中來(lái)讀
11、身體是學(xué)習(xí)的本錢
第三章 家長(zhǎng)素質(zhì)決定孩子命運(yùn)
1、家庭是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)
2、夫妻和睦是家庭教育的硬件保障
3、家庭教育的核心是自我教育
4、不要做“葉公”式的家長(zhǎng)
5、讀懂孩子這本“書”
6、走進(jìn)孩子的心靈深處
7、樂(lè)于贊美,善于贊美
8、溺愛(ài)是送給孩子最可怕的禮物
9、警惕孩子滋生特權(quán)思想
10、必要時(shí)把孩子堆上“絕路”
11、創(chuàng)造濃厚的家庭閱讀氛圍
12、別讓麻將聲“吞沒(méi)”了孩子
第四章 做人教育是重中之重
第五章 每個(gè)孩子都能成功
下篇 幫孩子走出虛擬世界
第六章 “網(wǎng)癮”,一個(gè)嚴(yán)峻的新課題
第七章 讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧
第八章 旬這樣挽救“網(wǎng)癮少年”的
后記

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