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生活道德教育論

生活道德教育論

定 價:¥21.00

作 者: 唐漢衛(wèi)
出版社: 教育科學出版社
叢編項: 山東省社會科學規(guī)劃研究項目文叢
標 簽: 思想政治教育與精神文明建設

ISBN: 9787504132260 出版時間: 2005-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 176 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書對生活和道德教育之間的關系進行了深入、系統(tǒng)的反思,對道德教育脫離生活的歷史和文化根源進行了梳理、對生活之于道德教育的重要意義進行了闡發(fā),對生活的內(nèi)涵給出了自己的解釋,并進一步提出了生活道德教育的基本思路。全書內(nèi)容充實、思路嚴謹,對推動道德教育領域的研究和品德課新課程的實施都具有較大幫助。

作者簡介

暫缺《生活道德教育論》作者簡介

圖書目錄

導論
第一部分 脫離生活的道德教育批判
一、現(xiàn)實與問題:道德教育脫離生活
(一)道德教育的科學化
(二)道德教育的理想化
二、歷史的透析:道德教育脫離生活的軌跡
(一)西方的道德教育
1、古希臘羅馬時期:道德教育與生活分化的開始
2、中世紀:道德教育與生活完全分離
3、近代以來:道德教育與生活回歸、分離的交織
(二)中國的道德教育
1、從先秦至明清:傳統(tǒng)道德教育脫離生活的表現(xiàn)
2、近代以來:道德教育脫離生活的特征
三、哲學基礎的檢討:道德教育脫離行活的理論根源
(一)西方道德教育的基礎
(二)中國傳統(tǒng)道德教育的基礎
第二部分 道德教育之生活基礎的確立
一、生活:意義與闡釋
(一)現(xiàn)代西方哲學中的“生活世界”觀
1、生活世界的提出
2、生活世界的內(nèi)涵
3、啟示與借鑒
(二)馬克思主義經(jīng)典作家關于生活的文本解讀
(三)我們對生活的理解
1、生活的內(nèi)涵
2、生活的外延
二、生活:道德教育基礎的合理判據(jù)
(一)歷史本源的追蹤
1、 原始社會的道德教育
2、最初的“生活道德教育”思想
(二)邏輯層面的考察
1、道德源于生活
2、道德在生活之中
3、道德為了生活
(三)社會生活現(xiàn)實的要
(四)價值上的選擇
三、生活基礎:幾點理論的省視
(一)道德教育之生活基礎的特點
(二)可能出現(xiàn)的詰難
1、以生活為基礎是否就意味著對其他“基礎”的否定
2、以生活為基礎是否就意味著生活就是自足的
第三部分 道德教育向生活回歸的歷程
第四部分 生活道德教育的基本構想
結語:讓人在生活中成為生活著的人
參考文獻
后記

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