人類動機（第5版）

定　價：￥54.00

作　者：	（美）弗蘭肯
出版社：	陜西師范大學出版社
叢編項：	當代心理學經(jīng)典教材譯叢
標　簽：	美學

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ISBN：	9787561332627	出版時間：	2005-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	450	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　幾個世紀以來，來自不同背景和學科的學者們都在思索：人類的動機是什么？對此問題的解釋是多種多樣的。有人認為，人類行為是完全被決定的，例如被我們的遺傳結(jié)構(gòu)決定著；也有人認為，人類完全能控制其命運，因為他們有意志。直到20世紀初，這些各種各樣的解釋才得到了科學的檢驗。因此，我們已經(jīng)十分清楚地理解了人類的動機是什么。科學證明，在這個宇宙中，我們既不是生來就扮演預(yù)先被決定的角色；也不是享有完全的自由，可以做任何想做的事。我們受著生理的限制，而有意思的是，夢想的幻滅也束縛著我們，因為思想確實可以改變事情。有時候，微小的思想變化改變了我們的行為進程，而且，至少在某種意義上改變了他人的行為進程。這就是說，我們也可以改變歷史的進程——這是一個有爭議、但卻激動人心的想法。《人類動機》分四編。在第一編，我們考察了勾劃出動機主題的主要問題和組織原則。第一章的開始部分討論了主要問題，結(jié)束部分簡要綜述了解釋動機行為的主要理論。我認為，在經(jīng)驗研究的基礎(chǔ)上，理解動機的最好辦法是，通過動機的基本成分（生理的、習得的和認知的）來分析各種動機系統(tǒng)。在第二章，我們將詳細地探討采用成分分析方法意味著什么，也將探討這樣一個問題，即當我們說一個行為有其生物性的、習得性或認知性的基礎(chǔ)時，這意味著什么？行為即便有可能被分解為各種組成成分，我們最后觀察到的行為也遠非其獨立的成分。我們所觀察到的東西，可被比作由許多天才的音樂家演奏的一曲音樂——每個人演奏其中的一部分，但又完美地與其他音樂家演奏的部分協(xié)調(diào)在一起。盡管在許多情況下，或在大多數(shù)情況下，我們并不能完全理解這些元素是如何被組織在一起的，但至少我們可以意識到有許多人參加了演奏?！度祟悇訖C》，將探討其中的一些演奏者，從而幫助我們開始理解我們行為的根源——這是改變我們行為的第一個步驟。

作者簡介

暫缺《人類動機（第5版）》作者簡介

圖書目錄

“譯叢”總序／1
譯者序
前言
第一編動機的問題和構(gòu)成原則
第一章動機研究的主題
★實際應(yīng)用1—1
延遲滿足的熱／冷理論
本章計劃
什么引起行為
趨向和回避的原因
當代動機理論的基本主題
行為代表一種適應(yīng)的傾向
喚起并加強行為的決定因素的重要性
理解是什么控制著行為的方向
理解堅持性
理解情感的作用
解釋個體差異
行為的自我調(diào)節(jié)問題
人有意志嗎
動機理論：歷史概觀
本能理論
小結(jié)和評論
需要理論
小結(jié)
學習理論
華生的行為主義學派
赫爾的驅(qū)力理論
斯金納的強化理論
社會學習理論
小結(jié)和評論
成長和掌握的動機理論
人本主義理論
小結(jié)和評論
認知理論
小結(jié)
生物、習得和認知因
學會使用因特網(wǎng)
主要論點
第二章動機的成分
生物成分
人類大腦構(gòu)造的起源
氣質(zhì)的例子
同卵和異卵雙生子
大腦構(gòu)造與動機
大腦構(gòu)造的一些例子
快樂體驗的傾向：大腦中的酬賞系統(tǒng)
信息加工的傾向：網(wǎng)狀激活系統(tǒng)
神經(jīng)遞質(zhì)在信患加工中的作用
小結(jié)
習得成分
注意與學習
★實際應(yīng)用2—1
認識你的生物過程
經(jīng)典條件反射
工具性學習
社會激勵理論
學習與記憶
多重記憶系統(tǒng)
★實際應(yīng)用2—2
當改變不想要的習慣時．需要意圖和計劃——通過
自我調(diào)節(jié)來控制
海馬系統(tǒng)(s—s學習)
背側(cè)紋狀系統(tǒng)(s—R學習)
杏仁核系統(tǒng)(8一Rf學習)
記憶與認知
小結(jié)
認知成分
認知理論
認知的實質(zhì)
信念、態(tài)度和價值觀
認知失調(diào)理論
內(nèi)隱理論
習慣、自動行為與認知
范例：什么產(chǎn)生幸福
★實際應(yīng)用2—3
逐漸留心你的認知過程
個體差異
小結(jié)
成分取向的例子
小結(jié)
主要論點
Inflo脅c@大學版
第二編一些基本動機系統(tǒng)的分析
第三章饑餓與飲食
第四章情欲、愛情和性行為
第五章喚醒、注意與高績效
第六章覺醒、警覺、睡眠和夢
第七章藥物的使用和成癮
第八章攻擊、強制行為與憤怒
第三編情緒與動機
第九章情緒、應(yīng)激與健康
第十章目標不一致（消極）情緒
第十一章目標一致（積極）情緒
第四編成長動機和自我調(diào)節(jié)
第十二章從好奇到創(chuàng)造性
第十三章控制、掌握和自尊的需要
第十四章動機的自我調(diào)節(jié)
附錄
參考文獻
人名索引
主題索引