2006年版國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試考點(diǎn)精編

　　使用說(shuō)明為了保證您更好的使用本書(shū)，請(qǐng)花費(fèi)少許時(shí)間閱讀以下文字！本套圖書(shū)適合的讀者●準(zhǔn)備參加國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考試筆試的考生?！駥?duì)考試科目醫(yī)學(xué)基本知識(shí)和基本理論的掌握達(dá)到初級(jí)以上水平的考生?！褚呀?jīng)形成對(duì)醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)方法與基本思維方法的考生。●復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，希望通過(guò)高效復(fù)習(xí)通過(guò)考試的考生。復(fù)習(xí)解決方案復(fù)習(xí)解決方案的設(shè)計(jì)以下基本觀點(diǎn)為基礎(chǔ)：●執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試是水平考試，主要考察考生對(duì)知識(shí)的占有量（區(qū)別于選拔性質(zhì)的考試）?！裢ㄟ^(guò)考試的決定條件有2個(gè)，即對(duì)考試內(nèi)容的掌握達(dá)到一定程度并具有足夠的應(yīng)試能力?！窨荚嚧缶V是對(duì)考試內(nèi)容的寬泛界定，并缺乏相應(yīng)系統(tǒng)性。●應(yīng)試能力通過(guò)熟悉考試環(huán)境與題型要求可以得到提升。●不同人群具有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求。基于以上幾個(gè)觀點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)復(fù)習(xí)解決方案時(shí)將關(guān)注點(diǎn)集中在三個(gè)方面，即幫助考生對(duì)考試內(nèi)容的快速、準(zhǔn)確掌握；培養(yǎng)并提升應(yīng)試能力；滿足不同考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求?？荚嚧缶V包含的考試內(nèi)容是寬泛的、海量的。我們首先要解決的問(wèn)題是將大綱細(xì)化與簡(jiǎn)化。對(duì)于第一次參加考試的考生，考試能力的提升無(wú)疑是個(gè)重要問(wèn)題，考生必須熟悉題型要求和提高解題的技巧，才能順利完成考試事實(shí)上，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求是多樣的，我們大致地認(rèn)為您更喜歡通過(guò)閱讀掌握基本知識(shí)，或者喜歡通過(guò)作題掌握基本知識(shí)，抑或邊閱讀邊練習(xí)來(lái)完成復(fù)習(xí)。我們精心設(shè)計(jì)三種圖書(shū)，并強(qiáng)化其在復(fù)習(xí)考試內(nèi)容、提升應(yīng)試能力以及滿足學(xué)習(xí)需求方面的功能，為您提供“合理、針對(duì)、實(shí)用”的復(fù)習(xí)解決方案，目的是讓考生能將考試大綱與考試之間的聯(lián)系迅速建立，并形成足夠的應(yīng)試能力。若干建議●建議復(fù)習(xí)時(shí)間不短于4個(gè)月。●制定一個(gè)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。將復(fù)習(xí)分成3階段進(jìn)行，即復(fù)習(xí)基本理論和基本知識(shí)階段，自測(cè)模擬階段，回顧鞏固階段，并合理安排時(shí)間?！駥㈤喿x《考點(diǎn)精編》與《習(xí)題精選與答案解析》結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)，可以最大效率的提高對(duì)考試內(nèi)容的掌握并迅速提高應(yīng)試能力?！裾J(rèn)真對(duì)待《模擬試卷》中您不能解答的問(wèn)題，并進(jìn)一步復(fù)習(xí)《考點(diǎn)精編》與《習(xí)題精選與答案解析》中的相關(guān)考試內(nèi)容。如果您在使用本套圖書(shū)過(guò)程中有任何問(wèn)題或者建議，歡迎通過(guò)以下方式反饋：2008xtl@163.com

暫缺《2006年版國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試考點(diǎn)精編》作者簡(jiǎn)介