DSP原理及應(yīng)用

　　內(nèi)容提要本書以TMS320C54x/54xx系列DSP為例，重點(diǎn)介紹了TMS320C54x/54xx系列DSP的硬件結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)以及DSP應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。書中精選了大量實(shí)例，實(shí)例中給出了工作原理、完整的源程序及上機(jī)匯編、鏈接、調(diào)試過(guò)程，初學(xué)者可以按照書中給出的步驟動(dòng)手操作，在實(shí)戰(zhàn)中掌握DSP應(yīng)用技術(shù)。本書最后介紹了TMS320C54x/54xx片內(nèi)外設(shè)及其應(yīng)用，重點(diǎn)討論了定時(shí)器、多通道緩沖串口（McBSP）的工作原理，并給出了具體的應(yīng)用實(shí)例。本書既可作為高校電子類專業(yè)本科生和研究生學(xué)習(xí)DSP的教材和參考書，也可供從事DSP芯片開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的廣大工程技術(shù)人員參考。序隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)與人們生活的各個(gè)角落，正在日益改變著傳統(tǒng)的人類工作方式和生活方式。在我國(guó)高等教育逐步實(shí)現(xiàn)大眾化后，越來(lái)越多的高等院校會(huì)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一線，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)各級(jí)各類高級(jí)應(yīng)用型專門人才。為了大力推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，更好地適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)高等教育的跨越式發(fā)展，滿足我國(guó)高等院校從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，符合社會(huì)對(duì)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的各類要求，我們成立了"21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材編委會(huì)"，在明確了高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的框架下，組織編寫了本套"21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材"。眾所周知，教材建設(shè)作為保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要支柱及基礎(chǔ)，作為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體，在當(dāng)前培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用是顯而易見(jiàn)的。探索和建設(shè)適應(yīng)新世紀(jì)我國(guó)高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系需要的配套教材已經(jīng)成為當(dāng)前我國(guó)高等院校教學(xué)改革和教材建設(shè)工作面臨的緊迫任務(wù)。因此，編委會(huì)經(jīng)過(guò)大量的前期調(diào)研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學(xué)現(xiàn)狀、市場(chǎng)需求，探討課程設(shè)置、研究課程體系的基礎(chǔ)上，組織一批具備較高的學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力的學(xué)術(shù)帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學(xué)的骨干教師編寫出一批有特色、適用性強(qiáng)的計(jì)算機(jī)類公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)及應(yīng)用技術(shù)課的教材以及相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)書，以滿足目前高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。本套教材消化和吸收了多年來(lái)已有的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐成果，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的實(shí)際需要，努力實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，教材編寫采用整體規(guī)劃、分步實(shí)施、滾動(dòng)立項(xiàng)的方式，分期分批地啟動(dòng)編寫計(jì)劃，編寫大綱的確定以及教材風(fēng)格的定位均經(jīng)過(guò)編委會(huì)多次認(rèn)真討論，以確保該套教材的高質(zhì)量和實(shí)用性。教材編委會(huì)分析研究了應(yīng)用型人才與研究型人才在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和內(nèi)容編排上的區(qū)別，分別提出了3個(gè)層面上的要求：在專業(yè)基礎(chǔ)類課程層面上，既要保持學(xué)科體系的完整性，使學(xué)生打下較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊，更要突出應(yīng)用特色，理論聯(lián)系實(shí)際，并與工程實(shí)踐相結(jié)合，適當(dāng)壓縮過(guò)多過(guò)深的公式推導(dǎo)與原理性分析，兼顧考研學(xué)生的需要，以原理和公式結(jié)論的應(yīng)用為突破口，注重它們的應(yīng)用環(huán)境和方法；在程序設(shè)計(jì)類課程層面上，把握程序設(shè)計(jì)方法和思路，注重程序設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練，引入典型的程序設(shè)計(jì)案例，將程序設(shè)計(jì)類課程的學(xué)習(xí)融入案例的研究和解決過(guò)程中，以學(xué)生實(shí)際編程解決問(wèn)題的能力為突破口，注重程序設(shè)計(jì)算法的實(shí)現(xiàn)；在專業(yè)技術(shù)應(yīng)用層面上，積極引入工程案例，以培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力為突破口，加大實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的比重，增加新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝的內(nèi)容。本套規(guī)劃教材的編寫原則是：在編寫中重視基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出，融入學(xué)科方法論內(nèi)容和科學(xué)理念，反映計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展要求，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際和科學(xué)的思想方法，體現(xiàn)一級(jí)學(xué)科知識(shí)組織的層次結(jié)構(gòu)。主要表現(xiàn)在：背靠計(jì)算機(jī)學(xué)科的科學(xué)體系，明確目標(biāo)定位，分類組織實(shí)施，兼容互補(bǔ)；理論與實(shí)踐并重，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律；教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，保證學(xué)術(shù)深度，減少知識(shí)重復(fù)，前后相互呼應(yīng)，內(nèi)容編排合理，整體結(jié)構(gòu)完整：采取自頂向下設(shè)計(jì)方法，內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)先，突出學(xué)科方法論，強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系可擴(kuò)展的原則。本套規(guī)劃教材的主要特點(diǎn)是：（1）面向應(yīng)用型高等院校，在保證學(xué)科體系完整的基礎(chǔ)上不過(guò)度強(qiáng)調(diào)理論的深度和難度，注重應(yīng)用型人才的專業(yè)技能和工程實(shí)用技術(shù)的培養(yǎng)。在課程體系方面打破傳統(tǒng)的研究型人才培養(yǎng)體系，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)行業(yè)、企業(yè)的工程技術(shù)需要，建立新的課程體系，并在教材中反映出來(lái)。（2）教材的理論知識(shí)包括了高等院校學(xué)生必須具備的科學(xué)、工程、技術(shù)等方面的要求，知識(shí)點(diǎn)不要求大而全，但一定要講透，使學(xué)生真正掌握。同時(shí)注重理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐深化對(duì)理論的理解，學(xué)會(huì)并掌握理論方法的實(shí)際運(yùn)用。（3）在教材中加大能力訓(xùn)練部分的比重，使學(xué)生比較熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，既注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，也注重培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（4）教材采用"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"的編寫方式，以實(shí)際問(wèn)題引出相關(guān)原理和概念，在講述實(shí)例的過(guò)程中將本章的知識(shí)點(diǎn)融入，通過(guò)分析歸納，介紹解決工程實(shí)際問(wèn)題的思想和方法，然后進(jìn)行概括總結(jié)，使教材內(nèi)容層次清晰，脈絡(luò)分明，可讀性、可操作性強(qiáng)。同時(shí)，引入案例教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)方法，便于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（5）教材在內(nèi)容編排上，力求由淺入深，循序漸進(jìn)，舉一反三，突出重點(diǎn)，通俗易懂。采用模塊化結(jié)構(gòu)，兼顧不同層次的需求，在具體授課時(shí)可根據(jù)各校的教學(xué)計(jì)劃在內(nèi)容上適當(dāng)加以取舍。此外還注重了配套教材的編寫，如課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、綜合實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)等，注重多媒體的教學(xué)方式以及配套課件的制作。（6）大部分教材配有電子教案，以使教材向多元化、多媒體化發(fā)展，滿足廣大教師進(jìn)行多媒體教學(xué)的需要。電子教案用PowerPoint制作，教師可根據(jù)授課情況任意修改。相關(guān)教案的具體情況請(qǐng)到中國(guó)水利水電出版社網(wǎng)站www.waterpub.com.cn下載。此外還提供相關(guān)教材中所有程序的源代碼，方便教師直接切換到系統(tǒng)環(huán)境中教學(xué)，提高教學(xué)效果?？傊?，本套規(guī)劃教材凝聚了眾多長(zhǎng)期在教學(xué)、科研一線工作的教師及科研人員的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)和智慧，內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)完整，概念清晰，深入淺出，通俗易懂，可讀性、可操作性和實(shí)用性強(qiáng)。本套規(guī)劃教材適用于應(yīng)用型高等院校各專業(yè)，也可作為本科院校舉辦的應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的課程教材，此外還可作為職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦高校、成人教育的教材以及從事工程應(yīng)用的技術(shù)人員的自學(xué)參考資料。我們感謝該套規(guī)劃教材的各位作者為教材的出版所做出的貢獻(xiàn)，也感謝中國(guó)水利水電出版社為選題、立項(xiàng)、編審所做出的努力。我們相信，隨著我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展和高校教學(xué)改革的不斷深入，具有示范性并適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的精品課程教材必將進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)高等院校教學(xué)質(zhì)量的提高。我們期待廣大讀者對(duì)本套規(guī)劃教材提出寶貴意見(jiàn)，以便進(jìn)一步修訂，使該套規(guī)劃教材不斷完善。數(shù)字信號(hào)處理器（DigitalSignalProcessor，DSP）以高速數(shù)字信號(hào)處理為目標(biāo)進(jìn)行芯片設(shè)計(jì)，采用改進(jìn)的哈佛結(jié)構(gòu)、內(nèi)部具有硬件乘法器、應(yīng)用流水線技術(shù)、具有良好的并行性和專門用于數(shù)字信號(hào)處理的指令等特點(diǎn)。DSP芯片以其強(qiáng)大的運(yùn)算能力在通信、電子、圖像處理等各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。通用DSP芯片代表性的產(chǎn)品主要有n公司的TMS320系列、AD公司ADSP21xx系列、Motorola公司的DSP56xx系列和DSP96xx系列等單片器件，其中占市場(chǎng)份額最大的是美國(guó)德州儀器（T1）公司。TI的定點(diǎn)16位TMS320C54x/54xx系列DSP芯片以其優(yōu)良的性能價(jià)格比得到了廣泛使用。本書對(duì)TMS320C54x/54xxDSP的原理及應(yīng)用進(jìn)行了介紹。全書共8章，可以分為3個(gè)部分。第一部分包括第1章一第4章，介紹TMS320C54x/54xx系列DSP的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、數(shù)據(jù)尋址方式以及指令系統(tǒng)。使讀者初步了解芯片的硬件組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其指令系統(tǒng)。第二部分包括第5章～第7章，介紹DSP應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。第5章詳細(xì)介紹了基于匯編語(yǔ)言和C/C++高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的方法，包括匯編器和鏈接器對(duì)段的處理、常用匯編偽指令、鏈接器命令文件的編寫與使用、匯編語(yǔ)言程序編寫方法、TMS320C54xC語(yǔ)言編程以及用C語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言混合編程。第6章介紹了美國(guó)德州儀器公司推出的CCS（CodeComposerStudio）集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，主要內(nèi)容包括CCS系統(tǒng)安裝與設(shè)置、CCS菜單和工具欄、CCS中的編譯器和鏈接器有關(guān)選項(xiàng)設(shè)置，最后通過(guò)具體實(shí)例介紹了CCS的基本操作與使用方法。在第5章介紹匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)和第6章CCS集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的基礎(chǔ)上，第7章首先介紹了與程序流程控制有關(guān)的內(nèi)容，然后用具體實(shí)例介紹了匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的方法，以及在.CCS環(huán)境下使用Simulator（軟件模擬器）進(jìn)行程序調(diào)試的基本方法，最后介紹了數(shù)字信號(hào)處理中廣泛使用的FIR濾波器、IIR濾波器及FFT算法在定點(diǎn)C54x上的實(shí)現(xiàn)方法和實(shí)例程序。只要使用者安裝了CCS5000系統(tǒng)軟件，在沒(méi)有DSP目標(biāo)板的情況下，可以使用Simulator模擬DSP程序的運(yùn)行。第7章以實(shí)例的方式循序漸進(jìn)地幫助讀者進(jìn)一步熟悉DSP的指令系統(tǒng)、CCS環(huán)境下匯編語(yǔ)言應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)和調(diào)試方法。實(shí)例中給出了工作原理、完整的源程序及上機(jī)匯編、鏈接、調(diào)試過(guò)程，初學(xué)者可以按照書中給出的步驟動(dòng)手操作，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。第三部分包括第8章，介紹了TMS320C54x/54xx系列DSP片內(nèi)外設(shè)及其應(yīng)用，內(nèi)容包括定時(shí)器、時(shí)鐘發(fā)生器、多通道緩沖串口（McBSP）、主機(jī)并口（HPl）工作原理以及外部總線操作，重點(diǎn)討論了定時(shí)器、多通道緩沖串口（McBSP）工作原理，并給出了具體應(yīng)用實(shí)例。目前，高校開(kāi)設(shè)這門課程一般安排40學(xué)時(shí)左右，僅僅靠課堂教學(xué)，學(xué)生是難以掌握的。不少初學(xué)者感到學(xué)習(xí)困難，自己看書看不懂或看了書仍不知如何去做題。本書是一本學(xué)習(xí)DSP的入門教材，針對(duì)初學(xué)者的學(xué)習(xí)規(guī)律，將問(wèn)題分散，循序漸進(jìn)。同時(shí)，書中精選了大量實(shí)例，使讀者在實(shí)戰(zhàn)中掌握DSP的應(yīng)用技術(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)不必死記每條指令，只需大概了解有哪幾類指令即可，通過(guò)后面章節(jié)的學(xué)習(xí)逐步了解、掌握指令的使用。DSP軟件開(kāi)發(fā)離不開(kāi)開(kāi)發(fā)工具，熟悉CCS集成開(kāi)發(fā)環(huán)境是進(jìn)行DSP軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)CCS中編譯器、鏈接器的選項(xiàng)設(shè)置時(shí)，開(kāi)始不必追究每一個(gè)選項(xiàng)，首先掌握常用選項(xiàng)設(shè)置，然后再逐步了解、掌握其他選項(xiàng)。深入理解掌握CCS開(kāi)發(fā)環(huán)境，開(kāi)發(fā)出高效的DSP軟件需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作者在編寫本書的過(guò)程中得到了南京解放軍理工大學(xué)陸輝教授的大力支持和幫助，此外，劉乾、李少宇、王彬、曹珊珊、曹艷利、楊金娜、張燁、李艷麗、吳愛(ài)國(guó)、陳斌、陳譜等為本書繪制了部分插圖并完成了部分文字錄工作，武漢凌特公司和南京恒締公司提供了部分實(shí)驗(yàn)素材，在此一并表示衷心感謝。本書中的源代碼可以從中國(guó)水利水電出版社網(wǎng)站下載，網(wǎng)址為：http：//www.waterpub.com.cn/。由于作者水平有限，書中不妥和疏漏之處在所難免，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

暫缺《DSP原理及應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介