網(wǎng)絡（讓我歡喜讓我憂）

　　依托教育在線獨特的溝通方式，在大家對共同關心的教育話題充分思考、調研與探討后，我們便有了這一套《教育在線文庫》?！督逃诰€文庫》第一輯共4種，有淡描心之旅、傾訴教師情懷的教育隨筆系列，有直面教育存在、倡導人文關懷的教育報告系列，有關注均衡發(fā)展、探尋教育未來的教育話題系列，更有觸及觀點內核、引發(fā)學生思考的走進中學生系列。我們希望通過這套叢書，讓網(wǎng)絡與傳統(tǒng)媒介互動，把先進的教育理念尺可能廣泛地傳播，同時也為網(wǎng)絡文化魅力得到全社會的廣泛認同盡綿薄之力。

　　焦曉駿，1967年4月生，江蘇省東臺市人。1984年考入江蘇揚州師范學院外語系。一線教學十多年，對中學英語教學特別是高中英語教學有著豐富的實踐經驗與理論積累。曾先后榮獲市教學能手、市高中英語學科帶頭人稱號。2001年至2004年供職于蘇州工業(yè)園區(qū)教學研究室，2004年調入蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學工作。《明日教育論壇》雜志社編委，《教育在線文庫·走進中學生》系列（河北人民出版社）主編。中國教育學會外語教學專業(yè)委員會個人會員，蘇州市外語教學專業(yè)委員會理事，著有《網(wǎng)絡——讓我歡喜讓我憂》、《FFS初中英語學習》等書，主編《中國學生眼里的高新技術》（與馮斌，希望出版社）、《發(fā)生在教育在線的故事》（與張菊榮，福建教育出版社）、《國標英語全解題庫7A》、《國標英語全解題庫7B》（江蘇教育出版社）等。認真鉆研教育教學理論，積極撰寫教學論文。曾于1997及2001兩次作為正式代表參加全國外語教學專業(yè)委員會年會。2001年12月成功承辦了江蘇省教育學會外語教學專業(yè)委員會2001年學術年會，獲得好評。在《中國教育報》、《教師博覽》等省級以報刊上發(fā)表的論文、文章60多篇。其中《從文化障礙論看中學英語教學中的文化教學》獲1997年中小學英語教育教學論文競賽江蘇省一等獎；《論英語教學的建構策略》發(fā)表于《中小學英語教學與研究》（全國核心期刊）2001年第六期；《中小學英語教學中普及CAI應用的基本策略》發(fā)表于《中小學英語》2002年3月期。參與主編與編撰了多部教輔用書。