信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教程（初級(jí)）

　　信息技術(shù)打破了教育的時(shí)空界限，提高了人們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，拓展了教育的功能，提高了教育的效率。積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)教育的改革發(fā)展，已經(jīng)成為世界各國(guó)有識(shí)之士的共識(shí)，成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展潮流。教育信息化是一個(gè)追求信息化教育的過(guò)程，其基本特點(diǎn)是數(shù)字傾、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒體化，它已經(jīng)在中小學(xué)的教育思想、觀念、內(nèi)容、方法等方面產(chǎn)生深刻變革。該叢書的編寫者，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，因地制宜，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“重在應(yīng)用”的為指導(dǎo)思想，把突出應(yīng)用性和先進(jìn)性放在首位，按認(rèn)知規(guī)律課程模塊，便于教師根據(jù)自身實(shí)際和工作需要，以自學(xué)為主選修課程，使教師易學(xué)易懂，學(xué)以致用。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以按初、中、高三個(gè)不同層次，有計(jì)劃地進(jìn)行信息技術(shù)崗位培訓(xùn)，幫助教師達(dá)到規(guī)定的水平等級(jí)考核要求。

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