本套叢書并不是一般性地談論這些文化資源本身的內容和意義——盡管這一層也很重要;而是充分考慮中學生作文水平的切實提高,更注重分析和闡釋這些文化珍品形成的思路、表達的技巧、風格的突出、語言的質量,同老師一道分析那些作家、思想家是從什么角度來理解人生、評說人生,是如何獨特地、富有感染力地表達自己這種理解和評說的,中學生們在自己的作文中可以怎樣借鑒應用。這對中學生作文將起到素質培養(yǎng)和具體啟發(fā)兩個方面兼有的作用。選擇從思路、角度、技巧、語言、風格等方面對中學生作文有較大啟發(fā)空間的材料,密切結合中學生作文所需要的精神、思考、氣質、語言、表達技巧等基本因素,從這個角度把所選的文化遺產中的營養(yǎng)和啟發(fā)說出來,把寫作所需要的思維和靈性說出來,這就是本套叢書想要達到的目的。再換句話來說,它不重在那些大師們(或者名作)想了些什么或者是說了些什么,而重在他們(它們)是怎樣去想如何來說的,希望這就會對中學生們的作文有更為切實的幫助。