幼兒啟智美術教材5-8歲

　　臺灣教材出版企業(yè)家李萬吉先生對教材建設有其粗辟的見解，認為“教材不是編出來的，是實踐出來的”，因為實踐出真知。幼兒智美術教材選材以幼兒所熟悉的各種事物、場景為內(nèi)容，伴有各種創(chuàng)意不同、手法不同的幼兒創(chuàng)作作品，以及大師的作品，通過觀察美來感受美、欣賞美，從而引導幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。并根據(jù)幼兒手、腦、眼、口同時開發(fā)訓練的教學要求，使美術學習成為綜合性的訓練，結合幼兒學中玩，玩中學的特點，輔以兒歌、謎語、故事等，充分調(diào)動幼兒學習的興趣和積極性。同時，內(nèi)容由簡到繁，由易到難，循序漸進的學習安排，克服了幼兒易而枯燥厭學，難而知難放棄的特點，進而培養(yǎng)了幼兒對美術的興趣，開啟了幼兒的心靈，開發(fā)民幼兒的智力，啟迪了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　高育娟，1974年出生，河南省鄭州市人。畢業(yè)于清華大學美術學院?，F(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員，中國工藝美術協(xié)會會員，少兒美術報社特約編緝。1992年開始從事幼兒美術書法教育教學工作，創(chuàng)立了少兒啟智教學法。任教十余年，碩果累累，有近百名學生獲得金獎。本人多次被評為“新世紀杯”、“千禧龍杯”、“綠星杯”、“世紀之星”等一級園丁獎?！段艺剝和L畫》、《淺談兒童繪畫系列講座》等多篇論文發(fā)表在《中國幼兒教育周刊》上。受聘為首屆中華全國幼兒創(chuàng)意畫大賽首席評委、“千禧龍杯”國際青少年書畫作品聯(lián)展（大賽）執(zhí)行評委。