計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)在人們工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活的各個(gè)方面正在發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)帶動(dòng)的高新技術(shù)正在不斷地改變著人們的生產(chǎn)方式、工作方式、生活方式和學(xué)習(xí)方式。社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)和知識(shí)構(gòu)成提出了新的要求，操作使用計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為社會(huì)各行各業(yè)勞動(dòng)者必備的基本技能。計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及加快了社會(huì)信息化的進(jìn)程。加強(qiáng)學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育，在全社會(huì)普及計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能，是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。為此，教育部于2000年8月頒發(fā)了新的《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》，以加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)。新大綱明確提出計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是中等職業(yè)學(xué)校（三、四年制）各類(lèi)專(zhuān)業(yè)（除信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)）學(xué)生必修的文化基礎(chǔ)課程。根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，本課程的教學(xué)任務(wù)是：使學(xué)生了解和掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的基本要求。同時(shí)，為學(xué)生利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)其他課程打下基礎(chǔ)，使他們具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的初步能力；樹(shù)立科學(xué)態(tài)度及知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，自覺(jué)依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。本書(shū)是“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（提高版、XP平臺(tái)）”的配套教材，自2001年出版第一版以來(lái)，對(duì)貫徹新教學(xué)大綱，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)起到了很大的作用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)不斷更新，特別是教育部“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”的實(shí)施，迫切需要對(duì)教材進(jìn)行更新，為此，我們編寫(xiě)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（提高版，XP平臺(tái)）》，同時(shí)編寫(xiě)了配套教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（提高版、XP平臺(tái)）》。本書(shū)的主要內(nèi)容包括教材各章的學(xué)習(xí)要點(diǎn)、習(xí)題、上機(jī)操作題和實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、字處理軟件、電子表格軟件、電子演示文稿和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作。各部分內(nèi)容基本獨(dú)立，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

暫缺《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介