歷史的軌跡：中國小學教育發(fā)展史

　　中國小學教育發(fā)展史，作為教育史的一門分支學科，主要研究從古代到現(xiàn)代小學教育產(chǎn)生、發(fā)展、演變的歷史過程及其規(guī)律。其具體研究范圍包括各個歷史階段的小學教育的教育目的、教育任務(wù)、教育內(nèi)容、教材、教學原則與方法、教學活動的形式、教學過程中的師生關(guān)系、教育制度、教育思想、教育理論等的產(chǎn)生、演變及發(fā)展的歷史。小學教育史不同于教育通史，它的研究范圍不像教育通史那樣寬泛。它集中深入地研究小學教育領(lǐng)域的問題；它也不同于教育思想史，它要研究的不是整個教育的而是小學教育的思想、制度及其實踐；它也不同于教材史、教法史，它研究的是小學教育的各個方面，包括教材、教法問題，但又遠遠超出教材、教法的范圍。

　　吳洪成，男，1963年5月出生，浙江省金華市人。1991年7月畢業(yè)于浙江大學（原杭州大學）教育學院，獲教育學博士學位。同年分配到西南師范大學，先后在該校教育科學學院、歷史文化與旅游學院任教，擔任過教育學、歷史學相關(guān)學科15門課程的主講，其中有6年被評為優(yōu)秀教師，作為教研室主任、教育史學科學術(shù)帶頭人主持教學改革與學位點建設(shè)，獲得教學成果獎勵，建立教育史學博士點。曾實際主編《西南教育論叢》雜志，作為西南少數(shù)民族教育與心理研究中心重慶市文科基地的學術(shù)刊物，在全國教育學術(shù)刊物中有一定影響。由于教學及科研成果較為突出，被授予霍英東教育基金會優(yōu)秀青年教師教學類二等獎、先進科技工作者等榮譽稱號。2004年1月調(diào)入河北大學工作，現(xiàn)為中國教育學會教育史專業(yè)委員會理事、中國教育學會揚賢江教育思想研究會理事，河北大學教育學院教授、博士生導師，教育科學研究所所長。主要的研究領(lǐng)域和方向為中國教育史、中外教育比較研究、教育學原理等。迄今為止，在重要學術(shù)刊物上發(fā)表學術(shù)研究論文60多篇，已出版學術(shù)著作（含合著）計18部，另有4部著作已完成并即將付梓問世。已承擔省部級及其以上學術(shù)研究項目15項，大都已完成，學術(shù)論著中多項獲國家及省部級獎勵。代表性的學術(shù)成果有：《中國近代教育思潮研究》（專著）、《中國小學常識教學史》（副主編）、《中國教育思想通史》（合著）、《現(xiàn)代教學藝術(shù)論》（主編）、《中國教會教育史》（專著）、《中國學校教材史》（專著）、《中國西南古代教育史》（專著）、《中國近現(xiàn)代教育實驗室》（合著）、《日本侵華教育史》（合著）、《四川教育質(zhì)量目標構(gòu)建》（專著）、《歷史的軌跡：中國小學教育發(fā)展史》（專著），《重慶教育史》多卷本（副總主編，獨立撰寫第一卷50萬字），《生斯長斯，吾愛吾廬：清華大學校長眉貽琦》（專著），《日寇鐵蹄下關(guān)內(nèi)淪陷區(qū)的教育》（主編）。