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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育中國(guó)教育事業(yè)呂型偉從教七十年散記―從“觀察螞蟻”到“研究人”

呂型偉從教七十年散記―從“觀察螞蟻”到“研究人”

呂型偉從教七十年散記―從“觀察螞蟻”到“研究人”

定 價(jià):¥28.00

作 者: 呂型偉
出版社: 上海教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教育學(xué)

ISBN: 9787532096251 出版時(shí)間: 2004-08-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 32 頁(yè)數(shù): 279 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)反映了一位老教育家的成長(zhǎng),他的工作和教育理念,他的追求和執(zhí)著。他小時(shí)侯很會(huì)玩耍,善于思考,品學(xué)兼優(yōu);初中畢業(yè),17歲就當(dāng)了鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)。大學(xué)畢業(yè),他當(dāng)過(guò)教師,辦過(guò)刊物。上海解放后,他當(dāng)過(guò)中學(xué)校長(zhǎng),擔(dān)任過(guò)教育局的領(lǐng)導(dǎo)工作。他參與了對(duì)舊教育的接管、整頓、改造和社會(huì)主義教育的初創(chuàng)、探索,在中央教科所任研究員八年,參與領(lǐng)導(dǎo)了“文革”之后上?;A(chǔ)教育的撥亂反正。改革開(kāi)放后,中國(guó)基礎(chǔ)教育一些重大改革反映出的教育理念中都有他的思想。離休后,他踏遍青山,在更大范圍內(nèi)開(kāi)展教育實(shí)踐和理論研究,主持了國(guó)家重點(diǎn)課題《面向21世紀(jì)的中小學(xué)教育模式實(shí)驗(yàn)》。他親歷了中國(guó)20世紀(jì)前半期的教育,參與了新中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的全過(guò)程,被稱為中國(guó)普通教育界的“活化石”。

作者簡(jiǎn)介

  呂型偉,男,1918年生于浙江新昌,1946年畢業(yè)于浙江大學(xué)。曾任小學(xué)教師、校長(zhǎng),中學(xué)教師、校長(zhǎng),上海市教育局處長(zhǎng)、副局長(zhǎng),中央教產(chǎn)所研究員,中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)教育組組長(zhǎng),全中國(guó)小幼教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)第一、二屆理事,上海教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)?,F(xiàn)任中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)顧問(wèn),上海教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng),中國(guó)教育部教育發(fā)展中心專家咨詢委員會(huì)委員,課程教材研究所21世紀(jì)義務(wù)教育新教材總顧問(wèn)等。1983年獲聯(lián)合國(guó)教科文組織授予的亞太地區(qū)普教專家稱號(hào)2000年獲中國(guó)第二屆內(nèi)藤國(guó)際育兒獎(jiǎng)、宋慶齡樟樹(shù)獎(jiǎng)等。著有《為了未來(lái)——我的教育觀》上、下集,主編《上海普通教育史》、《上海教育》叢書(shū)、《面向未來(lái)的基礎(chǔ)學(xué)?!穮矔?shū)、《中華美德五千年》和《世界美德五千年》等。

圖書(shū)目錄

自序
母親的烙印
充滿問(wèn)號(hào)的童年世界
一方水土養(yǎng)一方人
在書(shū)海里遨游
三個(gè)青年的朦朧追求
17歲當(dāng)校長(zhǎng)
小荷才露尖尖角
師恩難忘
社會(huì)的磨練使人成熟
挑戰(zhàn)權(quán)威
單刀赴會(huì)
接管緝規(guī)中學(xué)
教育探索在市東起步
土改和四清逸事
老師是最幸福的
語(yǔ)文學(xué)科的文道之爭(zhēng)
多辦學(xué)校少辦監(jiān)獄
參加宴請(qǐng),自己掏錢
在驚濤駭浪里學(xué)習(xí)游泳
制訂中小學(xué)工作條例——我們自己的教育學(xué)
參加中蘇論戰(zhàn)
實(shí)踐毛澤東春節(jié)談話精神——在南京師大附中蹲點(diǎn)
文教書(shū)記對(duì)我的兩次考試
王老五
部長(zhǎng)送我一句話:在動(dòng)難逃,自己保重
拒絕講假話
恢復(fù)上海中學(xué)的故事
改革教育結(jié)構(gòu) 探索職業(yè)教育
狀元校長(zhǎng)和光頭校長(zhǎng)
競(jìng)技體育與健康體育之爭(zhēng)
為什么復(fù)辦女子中學(xué)
趙屯,中國(guó)農(nóng)村教育改革的范例
辦好所有中小學(xué) 教育好所有學(xué)生
迪斯科的故事
從開(kāi)展課外校外活動(dòng)到提出兩個(gè)渠道并重
關(guān)于三個(gè)面向的故事
為上海爭(zhēng)取高考自主權(quán)
設(shè)計(jì)“面向未來(lái)的學(xué)?!?br />基礎(chǔ)分流 彈性管理 多元發(fā)展
教育社會(huì)化與社會(huì)教育化
只怕人心變冷——關(guān)于德育的思考
……
后記

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