微生物檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（中職配教）

　　《微生物檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是根據(jù)[2002]衛(wèi)教材辦020號文件精神，由參加國家規(guī)劃教材《微生物檢驗(yàn)技術(shù)》的原編者完成的。編寫中本著其內(nèi)容與教學(xué)大綱和教材內(nèi)容緊密銜接、與培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)后實(shí)際工作相適應(yīng)的原則，注意吸收新知識和適當(dāng)補(bǔ)充教材因篇幅所限的某些內(nèi)容。本書對全面復(fù)習(xí)本課程，理解、掌握教材的重、難點(diǎn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用和實(shí)用價(jià)值。本配套教材包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)兩部分。學(xué)習(xí)指導(dǎo)由[學(xué)習(xí)要求]、[學(xué)前預(yù)習(xí)]、[知識要點(diǎn)]和[學(xué)后測試]組成，學(xué)習(xí)要求主要是根據(jù)教學(xué)大綱對本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容提出要求；學(xué)前預(yù)習(xí)主要是列出本章學(xué)習(xí)時(shí)需要準(zhǔn)備的知識以指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)；知識要點(diǎn)主要是將本章的主要內(nèi)容歸納，并適當(dāng)補(bǔ)充一些教材上未能闡述的內(nèi)容；學(xué)后測試中的習(xí)題主要涵蓋了學(xué)生必須掌握的知識，試題包括單選題、填空題、名詞解釋和問答題四種題型，供學(xué)生和教師測試學(xué)習(xí)效果。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)包括了教學(xué)大綱中的基礎(chǔ)模塊和選用模塊，未做標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)或內(nèi)容為基礎(chǔ)模塊所要求掌握的實(shí)驗(yàn)技能，各校及各專業(yè)方向都應(yīng)完成，帶殘標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)或內(nèi)容為選用模塊所列實(shí)驗(yàn)技能，各?？筛鶕?jù)地區(qū)特點(diǎn)和專業(yè)方向選擇完成，每個(gè)實(shí)驗(yàn)除標(biāo)明外，基本按2學(xué)時(shí)安排，各?？筛鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行合并或分解。實(shí)驗(yàn)九——實(shí)驗(yàn)二十一的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在本指導(dǎo)中以菌屬為整體安排，但因細(xì)菌檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，培養(yǎng)和生化反應(yīng)接種后不能課內(nèi)觀察結(jié)果，可利用下次實(shí)驗(yàn)、課后或理論課中抽出時(shí)間觀察。如有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，可與理論課學(xué)時(shí)合用，邊講邊觀察與操作，提高學(xué)習(xí)效率。每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括[目的與要求]、[材料與準(zhǔn)備]、[內(nèi)容與方法]、[現(xiàn)象與結(jié)果]和[小結(jié)與分析]幾部分，內(nèi)容與方法部分鑒于有關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和操作方法已在規(guī)劃教材中敘述，故在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中以預(yù)習(xí)教材后用填空式的方式由教師指導(dǎo)學(xué)生完成，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)化對知識和內(nèi)容的掌握。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)以活頁裝訂，便于每次實(shí)驗(yàn)后交與教師評閱。

暫缺《微生物檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（中職配教）》作者簡介