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當代世界經(jīng)濟與政治教學案例

當代世界經(jīng)濟與政治教學案例

定 價:¥36.00

作 者: 洪曉楠 楊惠民 杜廣強
出版社: 中國人民大學出版社
叢編項: 高?!皟烧n”案例教學叢書·第一輯
標 簽: 中國治政

ISBN: 9787300059280 出版時間: 2004-10-01 包裝:
開本: 16 頁數(shù): 485 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本叢書以中國人民大學出版社“全國普通高等學校‘兩課’推薦教材”的主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)為藍本,包括“教學目的和要求”、“教學提綱”、“教學重點、熱點和難點”、“教學案例評析及使用說明”等模塊。本叢書緊緊圍繞各章節(jié)的重點、熱點和難點,精心篩選和解析了數(shù)百個典型教學案例,取材新穎,內(nèi)容精當,點評精練準確,使用說明深入淺出,貼近教學和學生思想實際,有助于提高高?!皟烧n”教學的吸引力和感染力,拓展、深化和豐富教學內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。案例教學法,又稱情景教學法,情景仿真法,是當代一種很有發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W模式,是為了達到一定的教學目的,學生在教師的引導下圍繞著教師所提供的案例進行閱讀分析、評判和討論,進而得出結(jié)論或解決問題的方案,深化對相關(guān)原理的認知和對科學知識的系統(tǒng)掌握,從而促進學生能力素質(zhì)發(fā)展的一種教學方法。案例教學的真諦與核心,在于讓學生在對案例進行分析、探討并解決具體問題的過程中,獲得啟迪,漸漸歸納并領(lǐng)悟出一個適合個人特點的有效的思維路線和思維邏輯,并把理論運用于實際,深化理論學習,真正地做到學理論、懂理論、用理論三者的有機結(jié)合,從而化理論為方法,化理論為德性,全面提高學生的素質(zhì)及能力。大量的實踐證明,案例教學是一種比較理想的符合大學生認知規(guī)律和心理需求的新的教學嘗試。它在“兩課”教學實踐過程中的靈活運用,無疑將為“兩課”教育教學改革提供新的契機,必將同多媒體教學一道成為深化“兩課”教學方式改革的新的突破口。本套案例教學叢書的編寫將這一新的教學范式全面系統(tǒng)地應用到“兩課”教學中來,通過對現(xiàn)實生活中與“兩課”教學內(nèi)容有關(guān)的典型事例和實踐活動加以描述,經(jīng)過系統(tǒng)加工和提煉,編寫成輔助教材。本套案例教學叢書的編寫和在教學過程中的輔助使用,必將有助于提高“兩課”教育教學的針對性、實效性、吸引力和感染力;必將有助于激發(fā)大學生學習“兩課”各門課程的濃厚興趣,調(diào)動學生的積極性和主動性;必將有助于大學生加深對各門課程教學內(nèi)容的理解,促進教學過程理論聯(lián)系實際原則的貫徹落實,使教學更貼近實際、貼近生活、貼近學生;必將有助于推動師生之間教與學“雙主體”的雙向互動,切實提高大學生運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想獨立分析問題和解決問題的能力,從而實現(xiàn)從灌輸教育向自我教育的轉(zhuǎn)化,使學生能夠舉一反三,由此及彼,建立起科學合理的思維主體結(jié)構(gòu)和模式,具有較強的駕馭實踐的能力。目前,案例教學法已經(jīng)在管理、法律、醫(yī)學等領(lǐng)域得到廣泛應用和推廣,收到了較好的教學效果,將案例教學法引入“兩課”教學的工作正處在起步、探索階段,前景非常廣闊。本套案例教學叢書的編寫,在內(nèi)容上嚴格遵循教育部2003年3月頒布的《普通高等學?!皟烧n”教學基本要求》,全面貫徹落實“三個代表”重要思想,同時,緊密配合各門課程教學內(nèi)容,貫徹實效性、導向性、針對性和實踐性四個方面的要求,遵循大學生成長規(guī)律和心理需求,參照中國人民大學出版社出版的“全國普通高?!畠烧n’推薦教材”形成相應體例。在本套叢書編寫的過程中,大連理工大學校黨委和校行政部門給予了高度重視和有力指導,學校教務(wù)處領(lǐng)導十分關(guān)心本套叢書的編寫和出版工作,并將其列為我校2004年度教學改革的重點資助項目,大連理工大學人文社會科學學院選派了富有教學經(jīng)驗又有學術(shù)水平的精干教師參與這套叢書的編寫工作,從而使這套叢書能夠按照預定的目標完成,在此我們向一切關(guān)心這套叢書編寫和出版的各位領(lǐng)導、專家和同仁表示最衷心的感謝。值此本套叢書出版之際,恰逢大連理工大學建校55周年,學校被確定為中組部直屬大學,同時啟動了“985”二期工程,從而為學校的進一步發(fā)展打下了較為堅實的基礎(chǔ)。組織編寫本套叢書既展示了大連理工大學“兩課”教育教學的整體水平,又將推動我校人文社會科學的發(fā)展。<

作者簡介

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圖書目錄

第一章 當代世界經(jīng)濟
一、教學目的和要求
二、教學提綱
三、教學重點、熱點和難點
四、教學案例評析及使用說明
1.沒有雁陣的秋天
2.歐盟越大,聲音越小
3.“大歐洲”:幾代人的夢
4.本土化戰(zhàn)略:跨國公司的競爭利劍
5.駱駝的伎倆
6.坎昆受挫:咎責其誰?
7.“宇達公司現(xiàn)象”
8.“數(shù)字鴻溝”:貧國與富國的新差距
9.“新經(jīng)濟”的泡沫
10.誰生他?誰養(yǎng)他?誰愛他?誰嫁他?
11.陽光下面沒有新東西
12.全息照相
13.全球化神話的陷阱
14.富國勿打黑算盤
15.趁我們還在這,趕快來看看我們吧!
16.君子的窗戶總被小人打破
17.怎樣利用經(jīng)濟激勵減少污染?
第二章 當代世界政治
一、教學目的和要求
二、教學提綱
三、教學重點、熱點和難點
四、教學案例評析及使用說明
1.是文明沖突,還是利益沖突
2.數(shù)字國防
3.利益高于人權(quán)
4.北約尋找新的轉(zhuǎn)折點
5.第三世界如何界定
6.冷戰(zhàn)的起源
7.“再見吧,這一切”
8.北約新概念
9.橄欖樹下無和平
10.聯(lián)合國維和走向何方
11.世界在不對稱多極格局中運行
12.“單邊主義”仍是大國合作中面臨的主要問題
13.巴以沖突的歷史由來
14.自由死了
15.都是恐怖惹的禍
16.西班牙:又一個寂靜的中午
17.噩夢在回鄉(xiāng)后開始
18.“9·11”:震驚、悲慘、驚心
19.美國的絕對優(yōu)勢
20.東突恐怖勢力曝光
21.聯(lián)合國不是美國的一件外衣
22.反腐全球化
23.窮途末路奧姆真理教
24.布什“斃”了中東和平進程
第三章 發(fā)達資本主義國家的經(jīng)濟與政治
一、教學目的和要求
二、教學提綱
三、教學重點、熱點和難點
四、教學案例評析及使用說明
1.歐洲經(jīng)濟左右為難
2.不依賴別人,美國人休想過好日子
3.香蕉戰(zhàn)殃及無辜
4.《論語》加算盤的魅力
5.七大壞局逼退美國經(jīng)濟
6.美國社會的“帝國特色”發(fā)生扭曲
7.政黨及政黨類型
8. 法國新政府的“時代特征”
9.星條旗下的丑聞
10.冷觀美國人權(quán)
11.美國的政策與斯拉夫文化
12.是什么讓美國選擇霸權(quán)
13.“虐俘門”丑聞煎熬布什政府
14.第二位的威脅是什么?
15.美帝國的疆域
16.美國不可以遏制中國
17.美歐:說好不分手
18.篡改歷史的日本教科書
19.日右翼勢力炮制“中國威脅論”
20.日本:世界軍事“亞軍”
21.賣家產(chǎn)也要辦和平雜志
22.勸君莫做螳臂當車人
23.歐盟:東擴后走向何方
24.不可多說一句話
第四章 發(fā)展中國家的經(jīng)濟與政治
一、教學目的和要求
二、教學提綱
三、教學重點、熱點和難點
四、教學案例評析及使用說明
1.點擊萬隆
2.三天內(nèi)四易總統(tǒng) 委政局成萬花筒
3.曼德拉:我們時代的巨人
4.甘地語錄
5. 拉美選擇左翼政黨執(zhí)政的四個理由
6.大屠殺十年后踏訪盧旺達
7.韓國:為民主做好準備了嗎?
8.動蕩:海地的歷史輪回
9. 亞辛被害 中東堪憂
10. 貧困--非洲戰(zhàn)亂的土壤
11. 拉美改革正當時
12.信息技術(shù)--印度經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力
13.世人矚目的“亞洲四小龍”
14.怎樣推動第三世界國家的發(fā)展
15.哈佛教授的第三天
16.非洲聯(lián)盟趨向務(wù)實
17.印度對華戰(zhàn)略的思路
18.行事依我言,請勿仿我行
19.今天,我看到一個死去的孩子
20.非洲:苦澀的全球化
21.什么原因?qū)е铝烁F國和富國的貧富差距
22.第三世界對人權(quán)的看法
23.阿拉伯土種不出美國草
24.廢墟依然是廢墟
第五章 社會主義國家的經(jīng)濟與政治
一、教學目的和要求
二、教學提綱
三、教學重點、熱點和難點
四、教學案例評析及使用說明
1.蘇維埃時期的成就
2.古巴有選擇權(quán)
3.朝鮮在“變”
4.用餐看平壤
5.蘇聯(lián)劇變的原因
6.朝鮮其實很無奈
7.貝爾格萊德宣言
8.南海:結(jié)與解
9.朝核問題中的“小雞博弈”
10.居安思危
11.勇闖政改“深水區(qū)”
12.中國GDP表達了什么
13.誰妨礙了我們致富?
14.訪西藏百歲老人達嘎
第六章 冷戰(zhàn)后東歐中亞國家的經(jīng)濟與政治
一、教學目的和要求
二、教學提綱
三、教學重點、熱點和難點
四、教學案例評析及使用說明
1.危機四伏的過渡
2.雷聲很大,雨點太小的“新馬歇爾計劃”
3.格魯吉亞期待薩卡什維利
4.俄羅斯巨富的命運
5.國家資本主義泛起
6.“可控民主”興盛
7.布達佩斯趕走斯大林
8.烏茲別克斯坦要打贏反恐戰(zhàn)
9.俄羅斯融入西方?
10.別了,南斯拉夫
11.俄羅斯一票露崢嶸
12.北約觸角伸到俄羅斯家門口
13.普京,俄羅斯的新神話
14.俄羅斯:主權(quán)問題不容論辯
15.俄羅斯:亮點和暗流共存
16.俄新政府輕裝上陣
第七章 當代國際舞臺上的中國
一、教學目的和要求
二、教學提綱
三、教學重點、熱點和難點
四、教學案例評析及使用說明
1.小球轉(zhuǎn)動大球
2.中國人反躬自問
3.相似、相知、相近--中法關(guān)系的基礎(chǔ)
4.路是人走出來的
5.不惜一切代價就能維護中國統(tǒng)一
6.“3·20公投”遭臺灣民眾否定
7.轉(zhuǎn)變中的外交觀念
8.聯(lián)合國秘書長選舉中的關(guān)鍵一票
9.中美關(guān)系的“變”與“未變”
10.難忘''97
11.奮斗在非洲的中國外交官
12.“敢搞‘臺獨’?阿扁欠揍!”
13.學會做現(xiàn)代大國
14.中國在國際輿論中的處境
15.中國崛起的正負“外部性”
16.中國的國際地位和影響
17.經(jīng)濟總量、綜合國力與國家安全系數(shù)的關(guān)系
18.中日關(guān)系五個“溫差”
19.為中國文化“正名”
20.增進相互了解,加強友好合作
21.“三個圈”后盾
22.中國修憲:提升首腦外交
23.維和時的中國態(tài)度
24.和平崛起與大中國圈的和平整合
25. 中國崛起不是中美對抗
26.外交也有親和力
第八章 當今時代主題與建立國際新秩序
一、教學目的和要求
二、教學提綱
三、教學重點、熱點和難點
四、教學案例評析及使用說明
1.“和”的訴求
2.且把“中國威脅論”當警報
3.太空安全面臨霸權(quán)威脅
4.環(huán)境是怎樣影響世界經(jīng)濟的
5.誰又跨越了核門檻
6. 變幻的世界
7.準則問題
8.多樣性萬歲
9.談下去,等等看
10.威斯特伐利亞體系的終結(jié)
11.建立東北亞地區(qū)安全制度
12.有序,失序還是無序

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