小學生心理健康教育

　　《學案》即輔導學生自主學習課程的方案，旨在提供課前預習、學習過程的消解疑惑和課后鞏固提高的全程跟蹤輔導；通過精心設計的啟發(fā)式問題、延伸拓展并序列化的測試、系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)、豐富的課后閱讀和背景知識，來幫助學生較深刻地理解所學課程，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。實踐能力、綜合能力，全面提高廣大中學生的綜合素質(zhì)。體例獨特，《學案》的體例可以說集各家長之長，又有自己的特色，每課（或每節(jié)）都設置了大量新穎

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