英語教學(xué)與研究

語言研究
從麥克高夫和卡明斯的詩看英詩的字位文體變異 董啟明 邱國紅
中國學(xué)生會(huì)話中重疊現(xiàn)象初探 王月平 何向明
The Lexical Features of English Advertising 諸凌虹
題元角色理論初探 曲春紅
An Overall Review on Metaphor 周琳 王丹
Black English 蘇粵
歐盟的通天塔能否建成 湯培蓉
英語詞義的理據(jù)與構(gòu)成 王振先
Major Features of Goffman''s Account of Face-Work in Social Encounters 張洲
Nonrestrictive Premodifiers 冀小婷
論商業(yè)消費(fèi)者廣告文案中的語用預(yù)設(shè) 甘美
Problems in China''s Tourist Promotion by English and Possible Solutions 徐娥 徐娟
Person in English，Chinese and Japanese 陳靜
Language and Language Revolution 杜小甫
漢語語境下男性在會(huì)話交互中的主導(dǎo)作用 王蕾
建構(gòu)主義教學(xué)理論與課堂英語輸入 湯曉風(fēng)
從have到準(zhǔn)謂詞(quasi-predicate) 王琳
Pragmatic Principle 劉靜
Language Ambiguity 趙錫紅
中國英語與中式英語之比較 胡燕
The strange case 0f Blair and Bush：Counting their words to solve a mystery 張彬艷
英語詞匯的象似性探索 徐國輝
《牛虻》中的語言變異 徐加永
小議性別語言 夏伊
淺析英語廣告中的夸張 特日格勒
隱喻的本質(zhì) 史麗艷
被動(dòng)語態(tài)使用頻率與語篇類型的關(guān)系 賀偉
美國電影《西雅圖不眠夜》對(duì)白中的幽默 李黃鳳
語言教學(xué)研究
高師英語教育新途徑探討 沈昌洪 王之江
寫作任務(wù)對(duì)非母語英語學(xué)生語言產(chǎn)出的約束力 穆林華 何向明
Building and Enriching Students''Cultural Schemata in EFL Reading 宋潔
Action Research A Basis for Teachers''Self-improvement 宮正
學(xué)習(xí)任務(wù)與第二語言習(xí)得研究 林立
正規(guī)教育促進(jìn)第二語言習(xí)得 曹敏
Co-operative Learning in Pairs in Listening Classroom 王麗萍
新課標(biāo)新教材——淺析《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和Senior English for China 齊齊
普通高校學(xué)生利用電子郵件進(jìn)行真實(shí)英語交際活動(dòng)的調(diào)查分析 蘇振利 何向明 李玲
Vocabulary Acquisition in China''s Current Context Of Bilingual Education 孫岳
Greening the Teaching Profession 潘淑敏
Teaching English Pronunciation to Chinese Middle School Students 王京臣 崔琳琳
泛讀教學(xué)過程的探索與實(shí)踐 李津營 張建新
Putting Listening Into Action-Some Ideas On Teaching Listening 高曉德
UG and Critical Hypothesis 李陸平
完善教師素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)學(xué)院發(fā)展 韓燕燕 董啟明
語言學(xué)基礎(chǔ)理論對(duì)基礎(chǔ)英語教學(xué)的指導(dǎo) 蔡林
論英語閱讀中的詞匯障礙 谷鐵霞
探究式教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用 于勇
教師如何與時(shí)俱進(jìn) 張麗敏
關(guān)于學(xué)生英語語感的培養(yǎng) 王冰
人本主義教育理念對(duì)中國外語教學(xué)的啟示 趙路
中國學(xué)生英語議論文寫作中語篇錯(cuò)誤分析 曹志華
非智力因素對(duì)英語閱讀效率的作用 唐煒
培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)策略提高聽力理解能力——淺析聽力教學(xué)現(xiàn)狀和英語學(xué)習(xí)策略的關(guān)系 鄭虹
Topic-Change Signals in English Nonreciprocal Listening Materials 董縵虹
母語對(duì)外語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用 李艷玲 張琛慧
運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的英語聽力水平 馬長龍
The Oral & Choral Approach to Teaching Poetry 張適
合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用 張金秀
英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入 柯丹
Teacher Roles in Communicative Language Teaching 馬同梅
重視聽說 周瑩
Experimental Research and Its Application 俞霞君
布盧姆的“掌握學(xué)習(xí)”理論與外語教學(xué) 鐘麗佳
論馮·戴伊克的語篇宏觀結(jié)構(gòu)理論對(duì)語篇閱讀理解的指導(dǎo)意義 羅錢軍
學(xué)科結(jié)構(gòu)中心課程理論述評(píng) 張玉榮
主位推進(jìn)模式對(duì)報(bào)刊閱讀的啟示 汪學(xué)磊
英語專業(yè)學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略使用現(xiàn)狀調(diào)查 徐紅英
A Comparison of Teacher Education between Denmark and China Cao Yue
Listening and Teaching of listening 馬文利
錯(cuò)誤與錯(cuò)誤分析：個(gè)案研究 秦麗
建構(gòu)主義外語教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的理論依據(jù) 王希寶
從民主的角度解構(gòu)任務(wù)型教學(xué) 劉懿
論交往與英語教學(xué) 陳潔
學(xué)習(xí)理論綜述及對(duì)英語詞匯教學(xué)的啟示 張娜娜
Foreign Language Teacher Education：Another Perspective 史玉蓉
Developing Students Communicative Competence in College English Classes Shi Xiaochun
交際語言教學(xué)與英語課堂中的信息差任務(wù) 王松美
多元智能理論及其在英語教學(xué)中的應(yīng)用 郭媛媛
英漢動(dòng)物喻詞對(duì)比及對(duì)英語聽力課的啟示 董新穎
英語委婉語教學(xué)初探 趙宇芳
Teacher Behavior For Effective Classroom Management 崔彩虹
大學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀成因微探 張敏
高中學(xué)生英語寫作的行為控制與調(diào)節(jié)——?jiǎng)訖C(jī)與情緒研究 徐浩
知識(shí)性學(xué)科閱讀教學(xué)原則與實(shí)踐 楊陽 李慧芳
中學(xué)英語閱讀評(píng)估方法探討——閱讀討論小組運(yùn)用與評(píng)估 杜燕昭
Longer Text，Higher Level Diction and More Transitions-Strategies for Higher Scores in Computer-Assessing Writing 王懿晴 徐浩
課堂情緒與兒童英語教學(xué) 王超
聯(lián)結(jié)主義與語言習(xí)得 李金玉
母語遷移對(duì)中國成人英語習(xí)得的影響 牛潔珍 王思聰
多媒體輔助語言教學(xué)
信息社會(huì)新教學(xué)模式的探索 陳洪
應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)英語寫作教學(xué) 穆林華
在線交談活動(dòng)與語法水平的提高 趙嬰 陳洪
Computer-Assisted Process Writing 盧鹿
因特網(wǎng)與語言教師 吳春雪
利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高英語教學(xué) 王媛
使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強(qiáng)真實(shí)語言學(xué)習(xí)的體驗(yàn) 孫曉波
語言實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字化與外語教學(xué)信息化 陳宇鋒
網(wǎng)絡(luò)語言的分類及特色 曹愛萍
Teacher''s Role in a Web-based EFL Writing Course 周納新
翻譯理論與實(shí)踐
從解構(gòu)主義看典籍英譯的意義——兼論桑塔格的三種翻譯方法 王秋海
試論翻譯主體及其地位 王琛明
A Discussion of Chinese-English Environmental Translation 常青
論翻譯的異化與優(yōu)化 李俊
廣告語言的語用等效翻譯 武欣
Analysis and Application of Dynamic Equivalence in Transfation 劉磊
Culture Bump and Untranshtahihty 呂紹斐
漢譯英中不同社會(huì)文化因素的轉(zhuǎn)換 王武興 張卿博
英漢語段連貫對(duì)比對(duì)漢譯英的啟示 董瓊 陳向紅
Different Uses of Literal and Free Translation Under Two Different Cases 邵健
Cultural Factors in Dynamic Equivalence 駱樹峰
Domestication V.S.Foreignization 呼文娟
Culture Diversity and Translation 馬宗玲
中國古詩英譯意境的處理 藺麗
從商標(biāo)命名的取向性看英文商標(biāo)詞的漢譯 代芊
翻譯中的文化因素 馮朝莉
做好口譯應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問題 張琦
從認(rèn)知的角度看隱喻的翻譯 張小艷
林譯小說的語言 張廣龍
口譯中釋意傾向分析 朱皎
翻譯者的角色 烏潔
文學(xué)研究
海明威對(duì)人類生存價(jià)值的求索——論海明威“硬漢形象”的性格發(fā)展 邱國紅 董啟明
莎劇中素體詩的運(yùn)用 郝澎
An Analysis of Physical Alienation and Psychological Alienation in Faulkner''s Light in August陳穎
《茶花女》與《杜十娘怒沉百寶箱》的創(chuàng)作比較 周宏
淺析《都柏林人》中喬伊斯的“頓悟說” 萬威 呂冰
“我怎能把你比做夏日”——賞析莎士比亞的第十八首十四行詩 王國鋒
Intricate Plight of Black Women in Black Community-Who Are Left Behind in Song of Solomon? 武競(jìng)
從《天國驛車》看文學(xué)現(xiàn)實(shí) 劉建梅
玫瑰在哪里? 齊世和
從文學(xué)框架看民族意識(shí)——《山海經(jīng)》與《圣經(jīng)摩西五書》 魏長青
A Never Lost Spokesman for"The Lost Generation" 王艷
Failure or Success-Hamlet''s Revenge 張琛慧 李艷玲
如詩般的奏鳴曲：對(duì)《查泰萊夫人的情人》的描述性分析 何艷
A Lonely Cheese Standing Against the Indifferent World-Analyzing Robert Cormier''s I Am the Cheese 馮昕
How Was A Poet Born?-On"Out of the Cradle Endlessly Rocking" 李穎韞
《日本書紀(jì)》中的道家因素 姚婕
The Narrative Features of Heart of Darkness And Their Functions 李琳莉
The Narrative Features And Their Significances of Edie''s Avalanche：Snowed Up 李若蘭
On Edie''s Self-consciousness 劉影
The Duality of Mrs.Bolton-An Analysis on Lady Chatterley''s Lover 龐曉鵬
The Two Worlds in Lady Chatterley''s Lover 魏妍妍
Is Industrialization Doomed?-A Comment on Lady Chatterley''s Love 楊穎
An Analysis of Naturalistic Elements in Sister Carrie 陳愛明
語言與文化研究
新約圣經(jīng)歷史背景概述 張成剛
加強(qiáng)文化教學(xué)，培養(yǎng)中學(xué)生的跨文化交際能力 郭麗華
語言見之于文化 金鵬輝
外語教學(xué)中應(yīng)注意文化能力的培養(yǎng) 蘇威
關(guān)于英語教學(xué)與英美文化的一些思考 鄭巖
東西方文化碰撞中的身份尋求——析電影《喜福會(huì)》中的母女沖突與和解 任衛(wèi)廷
Euphemism and Culture 張萍
俄譯本《水滸》中數(shù)字的文化內(nèi)涵及翻譯 馬琳
On Inconsistencies of Politeness in English and Chinese Cultures 嚴(yán)黎
從諧音雙關(guān)管窺漢民族文化 洪永娟
人文精神在大學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn) 丁穎
American Television Culture 徐娟
Culture Shift：Comparison between American Family and Chinese Family 高小燕
青少年文學(xué)與中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng) 李楠
大學(xué)英語教學(xué)研究
提高大學(xué)英語泛讀課教學(xué)效率的幾個(gè)問題 顧鋼
淺談如何建立大學(xué)英語課堂上的新型師生關(guān)系 王丹
大學(xué)英語閱讀“任務(wù)型”教學(xué)方法初探 馬蓮
成人英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究報(bào)告 王媛 李寶榮 付學(xué)軍
如何在英語精讀課中綜合培養(yǎng)英語語言基本技能 吳薇
從詞匯練習(xí)的變化談大學(xué)英語詞匯教學(xué) 林盛
背誦在大學(xué)英語基礎(chǔ)階段教學(xué)中的作用 劉文媛
大學(xué)英語專業(yè)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)原則與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)基本模式研究 于淑卿
關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)改革的思考 李紅梅
英語聽力教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 李卓
人本主義教學(xué)理論及其對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的啟示 沈麗
交際語言教學(xué)法與大學(xué)英語教學(xué)初探 吳麗君
談大學(xué)生英語學(xué)習(xí) 王晶臣
談?wù)劥髮W(xué)英語聽力教學(xué) 陳宏
中小學(xué)英語教學(xué)研究
英語課堂中的任務(wù)型教學(xué) 徐海燕 楊陽
素質(zhì)教育課堂教學(xué)理論在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用 房偉
淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下任務(wù)型教學(xué)模式中的任務(wù) 李寶榮 陳海峰
新課程理念下的課堂小組活動(dòng) 馬英華
改進(jìn)高中英語課堂互動(dòng)性的嘗試 張俊
新課程的核心理念 張淑琴
從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí) 邸磊
“區(qū)域性”中小學(xué)雙語教學(xué)初探 趙琳娜
杭州市長征中學(xué)“雙語教學(xué)”實(shí)驗(yàn)分析與研究 馬珺
解析與創(chuàng)新——初中英語聽力教學(xué)的初探 陳珺
非智力因素與中學(xué)英語教學(xué) 郄利芹
對(duì)一個(gè)善學(xué)語言者的個(gè)案研究 蔣海燕 李金玉
淺談小學(xué)英語教學(xué)中成就動(dòng)機(jī)的培養(yǎng) 龍慧玲
游戲與少兒英語教學(xué) 李修平
情感與英語少年文學(xué)閱讀——對(duì)中學(xué)生英語功利閱讀的思考 隋莉英
Applying Task-based Language Teaching 王愛玲
A Brief Analysis of Motivation for English Beginners 王亞男
建構(gòu)主義的英語課堂環(huán)境設(shè)計(jì) 陳慶斌
高中學(xué)生英語寫作習(xí)慣與策略研究 徐汀汀
其他語種研究
二外日語教學(xué)的難點(diǎn)分析 劉寶霞
淺觀《源氏物語》與《紅樓夢(mèng)》 仇妍
日本英語教師在職進(jìn)修現(xiàn)狀 夏素彥
淺談如何利用名詞在德語語法中的核心地位進(jìn)行教學(xué) 楊柳
淺析俄羅斯的人名系統(tǒng) 魏彥莉