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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教輔中小學(xué)作文輔導(dǎo)初中生記敘文

初中生記敘文

初中生記敘文

定 價:¥14.00

作 者: 張伯華,王彩惠 主編
出版社: 東方出版中心
叢編項: 中國作文大廈品牌叢書
標(biāo) 簽: 中學(xué)

ISBN: 9787806279090 出版時間: 2002-07-01 包裝: 膠版紙
開本: 大32開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  葉圣陶先生曾說過:“依據(jù)、推論、判斷這三者是論文的精魂。這三者明白切實(shí),有可征驗(yàn),才是確當(dāng)?shù)淖h論。把這三者表示于人,次第井然,才是使人相信的議論?!蔽覀儗懽h論文,應(yīng)當(dāng)遵循這個原則,牢牢地抓住言論文的三個“精魂”,去研究文章的得與失,進(jìn)而提高自己的議論文寫作水平。那么,應(yīng)當(dāng)怎樣去面對議論文呢?首先,要看其內(nèi)容。議論文主要是議論和說理,因此應(yīng)當(dāng)明白一篇議論文的“理”在哪里。議論文最大的特色是有感而發(fā),作者總在文章中提出問題,分析問題,解決問題,表明他贊成什么,反對什么。其次,要看結(jié)構(gòu)安排。提出問題后就要解決問題,解決問題就要分析,分析應(yīng)考慮周到嚴(yán)密,不能使議論存在漏洞與疑義。最后,看其論辯的闡發(fā)的技巧。議論文要做到以理服人,服人之口不是堵人之口,服人之心不是強(qiáng)人之心,所以議論文中常用的方法是啟發(fā)式,而不是注入式。好的議論文能夠做到體貼人情,事切理明而情舉。收在本集中的議論文,有些是有其相同之處的,有些則有其獨(dú)到之處,每篇文章后面都附有評析,相信同學(xué)們可以從中得到啟示。

作者簡介

暫缺《初中生記敘文》作者簡介

圖書目錄

一 成長足跡
 我的自述
 真我
 你你你
 傻事
 長大的感覺
 惱人的綽號
 大個兒的歡樂與苦惱
 成長的煩惱
 生活趣味卡片
 乘過山車
 學(xué)騎車
 發(fā)霉的日子
 角色
二 花季情懷
 我喜歡夜讀
 九九歸一
 書簽
 爺爺?shù)牟菝?br /> 那傾斜著的傘
 瑣憶
 殘陽如血
 藍(lán)色的故事
 青春的抉擇
三 生活感悟
 分梨
 回家
 期待的目光
 這就是生活
 學(xué)會感謝
 坐車
 意外的收獲
 補(bǔ)課
 母愛深深
 發(fā)現(xiàn)父愛
四 親人畫像
……
五 大眾剪影
六 溫馨家庭
七 校園天地
八 社會見聞
九 動物植物
十 自然風(fēng)光
十一 旅游札記
十二 寓言童話
十三 馳騁想象
十四 采訪紀(jì)實(shí)











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