禮儀

　　本套創(chuàng)新教材具有如下特點：1 教材以就業(yè)為導向，以能力為本位，以國家職業(yè)技能鑒定標準為依據(jù)，以本職業(yè)的活動為內(nèi)容，直接為職業(yè)教育服務。2 教材采用了以職業(yè)活動體系的系統(tǒng)化為依據(jù)的編寫理念，即采用了把與活動相關(guān)的各類知識都結(jié)合在一起進行編寫的原則。3 教材充分整合了跨學科的教學內(nèi)容、技術(shù)，并且注重隱性知識的傳授，教材注意通過旁注和應用引導語的形式來達到這種整合，同時刪節(jié)那些與提高學生能力無關(guān)的知識，從而有效地提高了學生的學習效率。4 教材充分體現(xiàn)了學生參與 學習的教學目標，安排了許多有意義的交互式練習、問題與討論，教材還設(shè)置了第二課堂、交互活動的引導語、相關(guān)鏈接和讓學生參與社會活動、調(diào)查訪問等內(nèi)容，為學生進行活動學習和研究性學習提供了方便。5 教材編排形式活潑，有利于讓學生采用探究的方法進行創(chuàng)造性的學習，也便于學生提出問題。本書共有5個單元，在介紹禮儀的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，分成十幾個課題，詳細介紹了個人禮儀形象、見面時的交往技巧、宴請用餐禮儀、求職禮儀等內(nèi)容。

暫缺《禮儀》作者簡介