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學(xué)校心理健康教育

學(xué)校心理健康教育

定 價(jià):¥19.80

作 者: 葉少玲
出版社: 云南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 學(xué)校管理

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ISBN: 9787811120936 出版時(shí)間: 2006-02-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
開本: 16開 頁數(shù): 239 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  該書圍繞我國(guó)中小學(xué)生心理將康問題,系統(tǒng)地分析了學(xué)生心理健康教育所涉及的各個(gè)方面的內(nèi)容,如學(xué)生心理健康的概念定義,學(xué)生心理衛(wèi)生問題預(yù)防,測(cè)量與防治,學(xué)生心理健康問題探討等,無論對(duì)大中專心理學(xué)專業(yè)、學(xué)校教育管理專業(yè)的師生作為教材或教學(xué)輔助用書,還是作為一般家長(zhǎng)及讀者了解中小學(xué)生的心理健康問題的讀本,都具有較強(qiáng)的科學(xué)性,實(shí)用性及可操作性。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)校心理健康教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一篇坐標(biāo)系統(tǒng)1.1地球形狀及大小1.1.1地球的形狀1.1.2地球的大小1.1習(xí)題1.2測(cè)量常用坐標(biāo)系統(tǒng)1.2.1球面坐標(biāo)系1.2.2獨(dú)立平面直角坐標(biāo)系1.2.3高斯—克呂格平面直角坐標(biāo)系1.2習(xí)題1.3高程系統(tǒng)1.3習(xí)題1.4用水平面代替水準(zhǔn)面的限度1.4.1地球曲率對(duì)水平距離的影響1.4.2地球曲率對(duì)水平角的影響1.4.3地球曲率對(duì)高差的影響1.4.4地球形狀的近似1.4習(xí)題第二篇儀器操作2.1水準(zhǔn)儀2.1.1水準(zhǔn)測(cè)量原理2.1.1習(xí)題1.1.2水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及使用2.1.2習(xí)題2.1.3水準(zhǔn)測(cè)量方法及成果整理2.1.3習(xí)題2.1.4水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正2.1.4習(xí)題2.1.5水準(zhǔn)測(cè)量的誤差分析和注意事項(xiàng)2.1.5習(xí)題2.2經(jīng)緯儀2.2.1角度測(cè)量原理2.2.1習(xí)題2.2.2經(jīng)緯儀的構(gòu)造及各部件的作用2.2.2習(xí)題2.2.3水平角觀測(cè)2.2.3習(xí)題2.2.4豎直角測(cè)量2.2.4習(xí)題2.2.5經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正2.2.5習(xí)題2.2.6水平角觀測(cè)的誤差來源2.2.6習(xí)題2.2.7視距測(cè)量2.2.7習(xí)題2.3全站儀2.3.1全站儀概述2.3.1習(xí)題2.3.2全站儀工作原理2.3.2習(xí)題2.3.3全站儀的特殊部件及特性2.3.3習(xí)題2.3.4全站儀的使用2.3.4習(xí)題2.3.5全站儀程序功能及其應(yīng)用2.3.5習(xí)題2.3.6全站儀的誤差分析檢驗(yàn)2.3.6習(xí)題2.3.7全站儀使用的注意事項(xiàng)及其使用要點(diǎn)2.3.7習(xí)題第三篇誤差理論基本知識(shí)3.1誤差理論基本知識(shí)3.1.1觀測(cè)誤差3.1.1習(xí)題3.1.2偶然誤差的特性3.1.2習(xí)題3.1.3評(píng)定精度的指標(biāo)3.1.3習(xí)題3.1.4誤差傳播定律3.1.4習(xí)題3.2平差基本知識(shí)3.2.1平差的原則3.2.1習(xí)題3.2.2算術(shù)平均值及其中誤差3.2.2習(xí)題3.2.3廣義算術(shù)平均值及其權(quán)3.2.3習(xí)題3.2.4加權(quán)平均值的應(yīng)用3.2.4習(xí)題3.3單位權(quán)中誤差的計(jì)算公式3.3習(xí)題3.4某些特殊情況下中誤差的計(jì)算3.4.1由三角形閉合差求測(cè)角中誤差3.4.2由同精度雙觀測(cè)值的差數(shù)求觀測(cè)值中誤差3.4.3由不同精度雙觀測(cè)值的差數(shù)求中誤差3.4習(xí)題第四篇小范圍控制測(cè)量4.1平面控制測(cè)量4.1.1導(dǎo)線測(cè)量4.1.1習(xí)題4.1.2單一導(dǎo)線計(jì)算方法4.1.2習(xí)題4.2高程控制測(cè)量4.2.1三、四等水準(zhǔn)測(cè)量4.2.1習(xí)題4.2.2三角高程測(cè)量4.2.2習(xí)題4.2.3等權(quán)代替法平差4.2.3習(xí)題第五篇大比例尺地形測(cè)量5.1碎部測(cè)量5.2大比例尺測(cè)圖的技術(shù)計(jì)劃5.3地形控制(圖根控制)測(cè)量5.4地形測(cè)圖的準(zhǔn)備工作5.4.1圖紙的準(zhǔn)備5.4.2展繪控制點(diǎn)5.5測(cè)站點(diǎn)的測(cè)定5.6經(jīng)緯儀測(cè)圖5.6.1碎部點(diǎn)的選擇5.6.2一個(gè)測(cè)站上的測(cè)繪工作5.6.3碎部測(cè)量計(jì)算公式5.6習(xí)題5.7地物、地貌的測(cè)繪5.7.1地物的測(cè)繪5.7.1習(xí)題5.7.2地貌在地形圖上的表示5.7.2習(xí)題5.7.3地形圖測(cè)繪內(nèi)容及取舍5.7.3習(xí)題5.7.4地形圖上各種要素配合表示原則5.8圖邊測(cè)圖及圖的拼接5.8習(xí)題5.9地形圖的檢查5.9.1地形圖的檢查與驗(yàn)收5.9.2地形圖的清繪與整飾5.9.3成果、成圖資料的上交5.9習(xí)題第六篇地圖制圖基本知識(shí)6.1概述6.1.1地圖6.1.1習(xí)題6.1.2地圖學(xué)6.1.2習(xí)題6.2地圖符號(hào)6.2.1概述6.2.1習(xí)題6.2.2地圖符號(hào)的量表6.2.2習(xí)題6.3地圖概括6.3.1地圖概括的性質(zhì)6.3.1習(xí)題6.3.2地圖概括的基本方法6.3.2習(xí)題6.4地圖表示6.4.1普通地圖的表示6.4.1習(xí)題6.4.2專題地圖的設(shè)計(jì)與編制6.4.2習(xí)題6.5數(shù)字地圖制圖6.5.1數(shù)字地圖制圖技術(shù)6.5.1習(xí)題6.5.2電子地圖6.5.2習(xí)題第七篇地形圖基本知識(shí)7.1地形圖基本知識(shí)7.1.1地形圖的分幅及編號(hào)7.1.1習(xí)題7.1.2大比例尺地形圖繪制7.1.2習(xí)題7.2地形圖圖式7.2.1概述7.2.1習(xí)題7.2.2符號(hào)示意圖7.2.2習(xí)題第八篇測(cè)量學(xué)的應(yīng)用8.1公路工程測(cè)量8.1.1公路工程測(cè)量概述8.1.2公路初測(cè)8.1.2習(xí)題8.1.3公路定測(cè)8.1.3習(xí)題8.1.4曲線測(cè)設(shè)8.1.4習(xí)題8.1.5用全站儀測(cè)設(shè)公路中線8.1.5習(xí)題8.1.6縱橫斷面測(cè)繪8.1.6習(xí)題8.1.7路基土方量計(jì)算8.1.7習(xí)題8.1.8公路工程施工測(cè)量8.1.8習(xí)題8.2礦山測(cè)量8.2.1井下控制測(cè)量8.2.1習(xí)題8.2.2聯(lián)系測(cè)量8.2.2習(xí)題8.2.3貫通測(cè)量8.2.3習(xí)題8.2.4采場(chǎng)測(cè)量8.2.4習(xí)題第九篇測(cè)繪新技術(shù)簡(jiǎn)介9.1GPS基本知識(shí)9.1.1GPS定位系統(tǒng)及其組成9.1.1習(xí)題9.1.2GPS定位的基本原理9.1.2習(xí)題9.1.3GPS測(cè)量的觀測(cè)工作9.1.3習(xí)題9.1.4GPS定位系統(tǒng)的應(yīng)用特點(diǎn)9.1.4習(xí)題9.2GIS基本知識(shí)9.2.1地理信息系統(tǒng)概述9.2.1習(xí)題9.2.2地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理9.2.2習(xí)題9.2.3地理信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用9.2.3習(xí)題9.3RS基本知識(shí)9.3.1遙感概述9.3.1習(xí)題9.3.2遙感信息獲取9.3.2習(xí)題9.3.3遙感圖像處理9.3.3習(xí)題9.3.4遙感技術(shù)的應(yīng)用9.3.4習(xí)題參考文獻(xiàn)

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