中小學(xué)生的欺負(fù)問(wèn)題與干預(yù)

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	張文新
出版社：	山東人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787209039796	出版時(shí)間：	2006-05-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	205	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中小學(xué)生中的欺負(fù)是一種相當(dāng)普遍的現(xiàn)象，它給卷入其中的學(xué)生人個(gè)和學(xué)校環(huán)境帶來(lái)了多方面的消極影響與危害。20世紀(jì)70年代，學(xué)校欺負(fù)問(wèn)題開(kāi)始引起各國(guó)政府、心理學(xué)家和教育者的關(guān)注，并迅速發(fā)展成為一個(gè)國(guó)際性的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。本書較為系統(tǒng)地介紹學(xué)校欺負(fù)的理論知識(shí)和學(xué)校欺負(fù)問(wèn)題，特別是我國(guó)中小學(xué)中欺負(fù)問(wèn)題發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，并為廣大中小學(xué)教師和學(xué)校管理人員提供了一套適合我國(guó)中小學(xué)實(shí)際的、具有操作性的學(xué)校欺負(fù)干預(yù)策略和方法。本書全面涵蓋了學(xué)校欺負(fù)及其干預(yù)概述、學(xué)校欺負(fù)發(fā)生的影響因素與機(jī)制、學(xué)校欺負(fù)干預(yù)的運(yùn)作模式等內(nèi)容，供教育工作者閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中小學(xué)生的欺負(fù)問(wèn)題與干預(yù)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一章學(xué)校欺負(fù)及其干預(yù)概述
一、欺負(fù)的界定與類型
二、欺負(fù)事件中的角色
三、學(xué)校欺負(fù)的危害
四、學(xué)校欺負(fù)的發(fā)生特點(diǎn)
五、中小學(xué)教師對(duì)學(xué)校欺負(fù)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度
六、國(guó)內(nèi)外欺負(fù)干預(yù)簡(jiǎn)介
第二章學(xué)校欺負(fù)發(fā)生的影響因素與機(jī)制
一、欺負(fù)理論
二、欺負(fù)／受欺負(fù)的影響因素
三、學(xué)校欺負(fù)發(fā)生的系統(tǒng)與社會(huì)生態(tài)分析
第三章學(xué)校欺負(fù)干預(yù)的運(yùn)作模式
一、行動(dòng)研究概述
二、行動(dòng)研究是學(xué)校欺負(fù)干預(yù)的適宜運(yùn)作模式
三、欺負(fù)干預(yù)行動(dòng)研究中采用的具體方法
四、欺負(fù)干預(yù)行動(dòng)研究的評(píng)價(jià)
五、開(kāi)展欺負(fù)干預(yù)行動(dòng)研究需要注意的問(wèn)題
第四章學(xué)校欺負(fù)干預(yù)的一般程序及基本措施
一、學(xué)校欺負(fù)干預(yù)的一般程序
二、欺負(fù)干預(yù)的具體措施
附錄1：如何測(cè)量學(xué)校欺負(fù)
附錄2：家長(zhǎng)參與的會(huì)議模板
第五章學(xué)校欺負(fù)干預(yù)的方法技術(shù)
一、頭腦風(fēng)暴法
二、質(zhì)量小組
三、分憂法
四、無(wú)批評(píng)法
五、角色扮演
六、自信心訓(xùn)練
第六章同伴在學(xué)校欺負(fù)干預(yù)中的作用
一、欺負(fù)問(wèn)題的同伴背景分析
二、同伴支持干預(yù)——學(xué)校欺負(fù)干預(yù)的新思路
結(jié)束語(yǔ)
第七章欺負(fù)干預(yù)的家庭策略
一、家庭對(duì)欺負(fù)／受欺負(fù)的影響
二、家庭參與欺負(fù)干預(yù)的意義與方式
三、受欺負(fù)的判斷方法
四、幫助受欺負(fù)者的策略
五、幫助欺負(fù)者的策略
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)