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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育中國教育事業(yè)中國當(dāng)代教育家文存。楊福家卷

中國當(dāng)代教育家文存。楊福家卷

中國當(dāng)代教育家文存。楊福家卷

定 價(jià):¥29.80

作 者: 袁振國
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 學(xué)校管理

ISBN: 9787561745175 出版時(shí)間: 2006-01-01 包裝: 簡裝本
開本: 16開 頁數(shù): 223 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  中國是一個(gè)教育大國,理應(yīng)對(duì)全人類的教育作出自己的貢獻(xiàn)。在兩千多年的歷史文明進(jìn)程中,中國也確實(shí)不斷為世界教育的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的教育思想、教育制度和教育智慧。新中國成立以來,尤其是改革開放以來,中國教育發(fā)生了深刻變化,取得巨大成就,同時(shí),也不斷涌現(xiàn)出新的教育思想、新的改革成就和新時(shí)代的教育定。我國一大批教育專家學(xué)者上下求索、大膽實(shí)踐,為教育發(fā)展出謀劃策,為教育改革殫精竭慮。他們的學(xué)術(shù)思想和教育實(shí)踐直接推動(dòng)了我國的教育改革與發(fā)展,并將對(duì)今后的教育實(shí)踐與研究繼續(xù)產(chǎn)生深刻影響?;谏鲜鲈?,楊福家所著這本關(guān)于“中國21世紀(jì)的高等教育”的書是一本必讀的書。實(shí)際上,這本書是一位中國學(xué)者,也是資深管理工作者的40年智慧、學(xué)識(shí)和向全球開拓的總結(jié)和體現(xiàn)。此書簡明扼要地闡述了自1949年新中國建立以來中國研究型大學(xué)的演變與發(fā)展,并闡明了研究型大學(xué)在當(dāng)今世界所承擔(dān)的重要責(zé)任。眾所周知,21世紀(jì)的中國經(jīng)濟(jì)正以令人驚嘆的速度在增長,楊福家在書中清晰地闡明了缺乏戰(zhàn)略性和預(yù)見性的速度是危險(xiǎn)的觀點(diǎn)。因此,中國的研究型大學(xué)不權(quán)要成為指引知識(shí)進(jìn)步的明燈,還要成為經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)和誠信的燈塔!

作者簡介

  楊福家,物理學(xué)家。1936年6月生于上海(籍貫浙江鎮(zhèn)海)。1991年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。1958年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理系,留校任教,1936年作為新中國派往西方國家的第一批學(xué)者,在丹麥進(jìn)修。曾任復(fù)旦大學(xué)校長(1993-1999),中國科學(xué)院上海應(yīng)用物理研究所(原子核研究所)所長(1987-2001)?,F(xiàn)任中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)副主席(2001年起),英國諾丁漢大學(xué)校長(Chancellor)(2001年起),寧波諾丁漢大學(xué)校長(2004年起)。同時(shí)任香港大學(xué)、馬來西亞拉曼大學(xué)、美國德州(達(dá)拉斯)大學(xué)顧問。著有《應(yīng)用核物理》、《原子核物理》、《原子物理學(xué)》,英文著作ModernAtomicandNuclearPhysics1996年由美國McGraw-Hill公司出版。自1995年起,被日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)、美國紐約州立大學(xué)、香港大學(xué)、英國大學(xué)、英國諾丁漢大學(xué)、美國康涅狄克大學(xué)授予名譽(yù)博士學(xué)位。

圖書目錄

代前言:楊福家教授訪談錄
序/馮達(dá)旋
第一篇 序篇
1.走近世界一流學(xué)府
2.世界華人的夢
第二篇 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高等教育
1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起
附錄一:有關(guān)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的背景資料
附錄二:波士頓大學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)
附錄三:摩爾先生的預(yù)言誕生40年
2.“工業(yè)-大學(xué)聯(lián)合體”的出現(xiàn)
3.知識(shí)經(jīng)濟(jì) 初見端倪
4.在英國獲學(xué)位
第三篇 21世紀(jì)的高等教育
1.高等教育八條準(zhǔn)則
2.高等教育的跨世紀(jì)走向
3.關(guān)于復(fù)旦大學(xué)的辦學(xué)思路
4.進(jìn)復(fù)旦50年
5.先生遠(yuǎn)去 緬懷長存
6.成功的關(guān)鍵在于教育的質(zhì)量
第四篇 教書育人
1.教書育人,傳道授業(yè)
2.加強(qiáng)對(duì)青年的民族所節(jié)教育
3.中國是我心中的世界開始的地方
4.講真話,重道德,做一個(gè)堂堂正正的中國人
5.嚴(yán)懲作弊,毫不留情
6.致格致中學(xué)全體同學(xué)公開信
7.尊重知識(shí),保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
第五篇 融人國際潮流
1.漫談中外高等教育之差異
附錄一:美國SAT和AP考試
附錄二:2001年美國五大名校錄取新生SAT成績
2.關(guān)于大學(xué)的排名
附錄一:英國魯塞爾(Russell)集團(tuán)成員名單
附錄二:美國大學(xué)聯(lián)盟(AAU)成員名單
附錄三:美國大學(xué)聯(lián)盟(AAU)成員名單
附錄四:2004年及2005年美國綜合大學(xué)排名
3.教育取決于人
4.一流大學(xué)點(diǎn)滴啟示
5.對(duì)中國高教發(fā)展的困惑
6.應(yīng)追求什么樣的一流?
7.從馮達(dá)旋教授看成功副校長的素質(zhì)
第六篇 以學(xué)生為中心
第七篇 大樓、大師與“大愛”
致謝

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