魏書(shū)生與民主教育

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	教育部
出版社：	北京師范大學(xué)
叢編項(xiàng)：	教育家成長(zhǎng)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	學(xué)校管理

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ISBN：	9787303077342	出版時(shí)間：	2006-01-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	255	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一個(gè)需要教育家的時(shí)代。中國(guó)有過(guò)舉世公認(rèn)的孔子、孟子、韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家，他們凝聚著民族智慧的教育思想，需要繼承、創(chuàng)新、發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育改革發(fā)展，都需要教育家的品格，教育家的智慧，教育家的思想影響和推進(jìn)。這是一個(gè)產(chǎn)生教育家的時(shí)代。黨和國(guó)家的教育方針，廣闊的教育領(lǐng)域，為教育家的成長(zhǎng)提供了施展才華的巨大空間。全面實(shí)施素質(zhì)教育的創(chuàng)新實(shí)踐，為教育家的成長(zhǎng)提供了用武之地。全社會(huì)尊師重教，為教育家的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境。中國(guó)擁有全球最大的教育體系和世界上人數(shù)最多的教師隊(duì)伍。這些，是產(chǎn)生教育家的最深厚的沃土。古今中外教育家成長(zhǎng)規(guī)律顯示，教育家成長(zhǎng)的內(nèi)因主要在于教師和教育工作者的敬業(yè)精神、創(chuàng)新實(shí)踐、開(kāi)拓精神，同時(shí)也需要外部條件的支持。學(xué)校、教育部門(mén)、政府乃至全社會(huì)，應(yīng)當(dāng)共同創(chuàng)造教育家成長(zhǎng)的條件和環(huán)境，使中華大地不斷涌現(xiàn)出走向未來(lái)、走向世界的教育家。

作者簡(jiǎn)介

　　魏書(shū)生，男，1950年5月生。特級(jí)教師?，F(xiàn)任遼寧省盤(pán)錦市教育局局長(zhǎng)。代表性論著有《語(yǔ)文教學(xué)探索》《班主任工作漫談》《家教漫談》等。榮獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)優(yōu)秀班主任”、“中國(guó)十大杰出青年”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡确Q號(hào)，是中國(guó)共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六大代表。

圖書(shū)目錄

我的成長(zhǎng)之路
一、我為什么愿意教書(shū)
二、夙愿得償
三、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
四、深化民主科學(xué)教育
五、創(chuàng)辦書(shū)生中學(xué)
六、做好全市教育工作
七、興辦盤(pán)錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院
我的教育觀
一、我的教育理想
（一）學(xué)習(xí)是人的天性
（二）教育應(yīng)適應(yīng)人與社會(huì)發(fā)展的需要
（三）理想的社會(huì)塑造理想的人
（四）不用理想的標(biāo)準(zhǔn)要求現(xiàn)實(shí)社會(huì)
二、堅(jiān)持民主治教，促進(jìn)自育自學(xué)
（一）改變自我，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)
（二）建立互助關(guān)系
（三）發(fā)展人性與個(gè)性
（四）決策過(guò)程多商量
三、堅(jiān)持科學(xué)治教，建立保障機(jī)制
（一）建立計(jì)劃執(zhí)行系統(tǒng)
（二）建立監(jiān)督檢查系統(tǒng)
（三）建立總結(jié)反饋系統(tǒng)
走進(jìn)課堂
一、教案
（一）教案之一《梁生寶買稻種》
（二）教案之二《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》
（三）教案之三《詩(shī)詞五首》
（四）教案之四日記指導(dǎo)
二、教學(xué)實(shí)錄
（一）教學(xué)實(shí)錄1：《梁生寶買稻種》
（二）教學(xué)實(shí)錄2：《儉以養(yǎng)德》
（三）教學(xué)實(shí)錄3：《得道多助，失道寡助》
（四）教學(xué)實(shí)錄4：《統(tǒng)籌方法》
（五）教學(xué)實(shí)錄5：《愛(ài)蓮說(shuō)》
（六）教學(xué)實(shí)錄6：魏書(shū)生關(guān)于語(yǔ)文課對(duì)新生的起始訓(xùn)練
（七）教學(xué)實(shí)錄7：魏書(shū)生形聲字教學(xué)與安排學(xué)生管理老師
三、評(píng)課
（一）難忘的四十五分鐘
（二）無(wú)錫聽(tīng)課記
（三）教是為了達(dá)到不需要教
（四）基本功的魅力
（五）魏書(shū)生老師課堂教學(xué)藝術(shù)管窺
（六）獨(dú)特的風(fēng)格，精湛的教藝
（七）這節(jié)課上舒服了
社會(huì)反響
一、老教育家董純才題詩(shī)
二、老教育家董純才題記
三、語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘文章兩篇
四、原國(guó)家教委副主任何東昌題詞
五、原中共遼寧省委書(shū)記孫維本作序
六、中共遼寧省委、遼寧省人民政府關(guān)于開(kāi)展向魏書(shū)生同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定
七、魏書(shū)生教育教學(xué)思想專業(yè)委員會(huì)成立
八、魏書(shū)生——素質(zhì)教育的典范、繼續(xù)教育的高標(biāo)
九、《教育改革家——魏書(shū)生》出版發(fā)行，于人民大會(huì)堂舉行座談會(huì)
十、班主任不可不讀的一本好書(shū)
十一、走上屏幕的魏書(shū)生
十二、魏書(shū)生精彩報(bào)告傾倒幾千聽(tīng)眾
十三、從大陸地區(qū)教育改革看魏書(shū)生“六步教學(xué)法”
十四、盤(pán)中之行——獨(dú)中教改的曙光
十五、我·魏書(shū)生·書(shū)生中學(xué)
十六、三疑書(shū)生中學(xué)
十七、細(xì)微之處見(jiàn)風(fēng)范
附錄·索引
一、有關(guān)魏書(shū)生的書(shū)籍一覽表
二、魏書(shū)生大事年表
后記