實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練教程

　　《實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練教程》遵循人們的工作、學(xué)習(xí)、生活對(duì)口語(yǔ)交際能力的一般需要以及口語(yǔ)能力的培養(yǎng)的規(guī)律，將全部教學(xué)和訓(xùn)練安排為三大塊：基礎(chǔ)知識(shí)篇從聽(tīng)與說(shuō)兩個(gè)方面介紹漢語(yǔ)口語(yǔ)言和口語(yǔ)交際最基本的知識(shí)理論；一般能力訓(xùn)練篇以表述、講演、論辯的教學(xué)為依托，側(cè)重于培養(yǎng)心理素質(zhì)，以及傾聽(tīng)、內(nèi)容和組織、思維及語(yǔ)言表達(dá)等口語(yǔ)交際的一般能力；特殊能力訓(xùn)練篇以教育說(shuō)服與安慰、贊揚(yáng)批評(píng)與拒絕、問(wèn)答商洽與談判、求職面試等為對(duì)象、側(cè)重于培養(yǎng)特殊交際領(lǐng)域的會(huì)話能力。各單元自成體系（模塊），可以根據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)和專業(yè)教學(xué)目的剪裁和組合教學(xué)內(nèi)容。它能適應(yīng)公關(guān)、文秘、商務(wù)、營(yíng)銷、企管、服務(wù)、旅游、司法、師范等專業(yè)的需要，也可以作為大學(xué)生和各類職業(yè)人員的自學(xué)教材?！皩?shí)用性及由帶來(lái)的語(yǔ)料的豐富性、適用于教學(xué)與訓(xùn)練可操作性，是這部《教程》的突出特點(diǎn)”。

暫缺《實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練教程》作者簡(jiǎn)介