世界著名教育家的少年時代

　　內容提要如果我們把教師贊譽為“人類靈魂的工程師”，教育家則是這些“工程師”中出類拔草的一族。那么，教育別人的教育家們，在青少年時期是如何接受別人教育的呢？本書介紹了九位中外著名教育家青少年時期成長的故事。他們生在不同的國度，在不同的教育制度和文化背景下，接受了各種各樣的教育。盡管成長的經歷不同，但他們都沒有成為舊教育制度的犧牲品，而是自己主宰了自己的學習，在繼承人類智慧結晶的同時，以各種方式對舊教育中愚昧、落后、不合理的東西進行抗爭，最終成長為中外著名的教育家，為人類的教育事業(yè)作出了重要貢獻。

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