2007年考研英語(yǔ)歷年真題詳解（2000-2006）

　　《2005年全國(guó)碩士生研究生入考試英語(yǔ)考試大綱（非英語(yǔ)專業(yè)）》對(duì)題型作了較大的調(diào)整，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一、在全國(guó)統(tǒng)一的英語(yǔ)考試中，聽力部分被取消，將其放在復(fù)試階段進(jìn)行；二、閱讀理解部分增加了一種新的題型——“選擇搭配題”，同時(shí)，該部分的分值也發(fā)生了變化，由原來(lái)的50%（包括英譯漢）提高到了60%；三、寫作分為兩部分，第一部分是應(yīng)用文的短文寬敞與作，字?jǐn)?shù)在100字左右，第二部分一般是說(shuō)明性的議論文寫作，也有可能是圖表式作文，字?jǐn)?shù)在160到200字之間?！?006年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)考試大綱（非英語(yǔ)專業(yè)）》與2005年的相比，對(duì)閱讀理解PartB部分的試題進(jìn)行了再次修訂，在原有選擇搭配的基礎(chǔ)上又增加了兩種備選題型：一種是在一篇長(zhǎng)度約2005～2006詞的文章中，各段范的原有順序已被打亂，要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段范（7～8個(gè)）重新排序，其中2～3個(gè)的段落在文章中的位置已經(jīng)給出，我們稱之為“排序題（題型二）；第三種題型又可分為兩種考試形式：一是在一篇長(zhǎng)度約500字的文章后面有6～7段文字，這些文字是對(duì)文章中某一部分的闡述或舉例，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6～7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字填入文章的空白處，我們稱其為“論據(jù)搭配題”；另一種是在一篇長(zhǎng)度約500選出最恰當(dāng)?shù)?段文字填入的空白處，我們稱其為“概話大意題”，這兩種考查形式合起來(lái)稱為“題型三”。

　　吳中東，劍橋大家高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者，北京國(guó)際關(guān)系學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，全國(guó)著名英語(yǔ)教學(xué)專家；曾任開拓、時(shí)代環(huán)球?qū)W校校長(zhǎng)，培養(yǎng)了數(shù)十名國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)優(yōu)秀校長(zhǎng)、主任、主講教師；從事TOEFL、GRE、GMAT、考研、四六級(jí)英語(yǔ)考試研究與數(shù)學(xué)20余年，授課旁征博引、直擊人心。數(shù)十萬(wàn)學(xué)員對(duì)他講課的一致評(píng)價(jià)是：“幽默生動(dòng)、條理清楚、重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)，命中率高?！?/div>