小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)

第一章 概論
一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的目的和意義
（一）國(guó)外對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介
（二）我國(guó)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)研究概況
（三）小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的目的和意義
二、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的理論
（一）評(píng)價(jià)的原則
（二）評(píng)價(jià)的種類
三、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的范疇
（一）對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)
（二）對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
（三）對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)
（四）對(duì)教改研究課的評(píng)價(jià)
（五）對(duì)優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
（六）對(duì)骨干教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
（七）對(duì)新教師課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)
附：英國(guó)對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)的技術(shù)
四、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的技術(shù)
（一）評(píng)價(jià)理論準(zhǔn)備
（二）評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)
（三）評(píng)價(jià)對(duì)象研究
（四）與評(píng)價(jià)對(duì)象的交流
第二章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)
一、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
（一）對(duì)教師教學(xué)準(zhǔn)備的評(píng)價(jià)
（二）教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)
（三）教學(xué)技能評(píng)價(jià)
（四）教學(xué)中呈現(xiàn)的客觀狀態(tài)評(píng)價(jià)
二、教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的技術(shù)
（一）聽課
（二）看活動(dòng)
（三）調(diào)查與交流
（四）評(píng)價(jià)結(jié)論
第三章 幾種特定的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)操作
一、對(duì)教改研究課的評(píng)價(jià)
（一）針對(duì)教改研究課的特點(diǎn)和分類進(jìn)行評(píng)價(jià)
（二）教改研究課評(píng)的基本模式
（三）評(píng)價(jià)例舉
二、對(duì)骨干教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)
（一）針對(duì)骨干教師特點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
（二）骨干教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本模式
（三）評(píng)價(jià)例舉
三、對(duì)優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
四、對(duì)新教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
第四章 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)
第五章 小學(xué)語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)工作評(píng)價(jià)
第六章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施