中國小學(xué)生作文大全

　　本書有這樣五個(gè)特點(diǎn)：一、形式全。選文近200篇，分為“記事篇”、“寫人篇”、“狀物繪景篇”、“說明篇”、“想象篇”、“議論篇”、“看圖篇”、“日記書信篇”、“考試篇”、“獲獎(jiǎng)篇”。各種題材、各種形式、各個(gè)年級(jí)的作文，應(yīng)有盡有，豐富多采。選文中，還有著當(dāng)代著名作家在小學(xué)時(shí)期的習(xí)作，少年英雄賴寧、少年作家田曉菲等佳作。二、知識(shí)點(diǎn)全。在每一“篇”里，選文根據(jù)作文的規(guī)律，由淺入深地排列。同時(shí)，按照寫作的知識(shí)點(diǎn)，以選文為例，分組加以簡(jiǎn)要的評(píng)述。這些評(píng)述組合起來，就是完整的、實(shí)在的寫作方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生寫作起到啟發(fā)和開拓思路的作用。三、資料全。在本書的后面設(shè)有“附錄”。附錄里，編排了小學(xué)生作文時(shí)必需的各種輔助材料。四、時(shí)間全。本書選有建國至今40年來的小學(xué)生作文，就是“文化大革命”期間的作文，也挑了幾篇。當(dāng)然，從整個(gè)比例上來說，以80年代的小學(xué)生作文為主。在每篇作文后面有發(fā)表年份。如果能再按時(shí)間的順序閱讀選文的話，你將能觸摸到時(shí)代前進(jìn)的脈搏，看到小學(xué)生作文發(fā)展的步伐。那是件既有益又有趣的事。這對(duì)教師和語文教學(xué)研究工作者來說，就更有價(jià)值了。五、地域全。從城市到鄉(xiāng)村，從內(nèi)陸到邊陲，全國各省、直轄市的小學(xué)生，基本上都有選文入內(nèi)。這些作文，多角度地展示了中國兒童的生活、追求以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)在他們身上的投影。通過本書，可以領(lǐng)略到全國小學(xué)生作文的概貌。

暫缺《中國小學(xué)生作文大全》作者簡(jiǎn)介