大學(xué)生就業(yè)案例教程

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	張建東
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	高等教育

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ISBN：	9787300040844	出版時(shí)間：	2002-10-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	32	頁(yè)數(shù)：	436	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　經(jīng)過(guò)一年多的努力，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心按照北京市教委要求，在北京市教育委員會(huì)學(xué)生處、全國(guó)學(xué)生信息和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的支持和首都部分高校的參與下制作的畢業(yè) 生就業(yè)指導(dǎo)多媒體教學(xué)光盤(pán)和配套教材與各高校見(jiàn)面了。這是一件令人興奮的事情。近年來(lái)，我們的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)基本是采取教師課堂授課或請(qǐng)人事干部講座的方式，這套教材的出版將使我們的就業(yè)指導(dǎo)在形式上有一個(gè)全新的改觀。由于我們采取了先進(jìn)的多媒體技術(shù)和利用了真實(shí)案例，從而可以使就業(yè)指導(dǎo)課堂教學(xué)更加生動(dòng)、活潑、形象，進(jìn)而大大提高就業(yè)指導(dǎo)課的效果。擴(kuò)大招生所帶來(lái)的畢業(yè)生數(shù)量急劇增加，使畢業(yè)生就業(yè)面臨著許多新問(wèn)題，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè) 指導(dǎo)迫在眉睫。要通過(guò)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，使畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，具備良好的擇業(yè)心理素質(zhì)和掌握正確的求職方法，使在校生及早和自覺(jué)地適應(yīng)社會(huì)需求，刻苦學(xué)習(xí)，以為將來(lái)順利就業(yè) 做好準(zhǔn)備，奠定基礎(chǔ)。我們需要盡快培養(yǎng)一批高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的需要。優(yōu)秀的就業(yè)指導(dǎo)教材，對(duì)于教師的授課質(zhì)量和幫助畢業(yè)生順利就業(yè)具有重要作用。我希望，這套新的教材要進(jìn)一步完善，年年改進(jìn)，使其質(zhì)量不斷提高，形成自己的品牌，為北京高校的畢業(yè)生就業(yè)工作做出貢獻(xiàn)。并且希望，各高校在了解和用好這套教材的同時(shí)，結(jié)合本校畢業(yè)生就業(yè)狀況，研制出更多更好具有特色的就業(yè)指導(dǎo)教材，使首都高校的畢業(yè)生就業(yè)工作不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

上篇自主創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資
引言
一、自主創(chuàng)業(yè)是一種新型的就業(yè)形式
　　七嘴八舌(學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司不是多了而是少了)
二、自主創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)與條件
　　小案例　學(xué)生辦的“孵化器”8個(gè)月后夭折
(一)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)特征
　　小提示　創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)并非每個(gè)人都具備
　　(二)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的智慧潛能
　　(三)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的風(fēng)險(xiǎn)投資常識(shí)
　　小提示　休學(xué)后創(chuàng)業(yè)
　　小案例　失敗的創(chuàng)業(yè)
三、獲取創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、智慧潛能和資本的途徑及辦法
　　(一)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)如何培養(yǎng)
　　(二)智慧潛能如何激發(fā)
　　(三)風(fēng)險(xiǎn)投資的獲取途徑
　　七嘴八舌　在虛擬與現(xiàn)實(shí)之間
四、中國(guó)創(chuàng)業(yè)者的成功之路
　　小案例　如魚(yú)得水，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)--
　　一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的成功經(jīng)歷〖ZK)〗
　　小案例“視美樂(lè)”：第一個(gè)吃螃蟹的人
中篇漫漫擇業(yè)路
第一部分　千里之行，始于足下
一、驛動(dòng)的心--“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”
　　(一)自信方能自強(qiáng)
　　小提示　用人單位的需求
　　小案例　自信贏得成功
　　小案例　知識(shí)就是力量　自信才能自強(qiáng)
　　小案例　夢(mèng)想由我編織
　　小案例　落聘不落志
　　小案例　煮熟的鴨子飛了
　　小案例　脆弱的女孩
　　(二)尋找自己的“奶酪”
　　小提示　日本生涯學(xué)家的提示
　　小案例　適合你的才是最好的
　　小案例　快樂(lè)的小鹽粒
　　小案例　走自己的路
　　小案例　綠色原野
　　小案例　無(wú)悔的選擇
　　小案例　我的家在西部
　　小案例　未被錄取仍然死纏爛打
　　小案例　選擇·放棄·收獲
　　小案例　中行之夢(mèng)
　　小案例　自貶
　　小案例　這山望著那山高
　　小案例　小有小的好
　　(三)水漲船高--心理調(diào)試
　　小提示　“阿Q精神”
　　小提示　安排好一天的生活
　　小案例　認(rèn)識(shí)自我
二、德誠(chéng)信--就業(yè)通行證　　
……
第二部分知己知彼，從容應(yīng)對(duì)
第三部分抓住機(jī)遇，一諾千金
第四部分轉(zhuǎn)換角色，迎接挑戰(zhàn)
第五部分標(biāo)準(zhǔn)各異，量體裁衣
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