改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)

　　當我看到大多數(shù)國家在增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面收效甚微時，我就懂得了為什么人們會深信，精通農(nóng)業(yè)是一門可貴而又難得的藝術。如果說精通農(nóng)業(yè)是一門藝術，那么，少數(shù)國家在這方面是非常內行的，盡管它們似平還不能把這種藝術傳授給其他國家。這少數(shù)精通農(nóng)業(yè)的國家在用于耕作的勞動和土地減少的同時，生產(chǎn)一直在增加。但是，只要把增加生產(chǎn)的經(jīng)濟基礎作為一門藝術，我就毫不奇怪實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加的經(jīng)濟政策基本上仍然屬于神話的領域?，F(xiàn)在，在制定政策方面，一個接一個國家的政策制定者就像過去按月亮的變化來播種谷物的農(nóng)民那樣老練了。農(nóng)業(yè)是一個定居的社會中最古老的一項生產(chǎn)活動，但令人驚訝的是，人們對在農(nóng)民受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)束縛的地方的儲蓄和投資的刺激了解很少。更奇怪的是，在分析窮國農(nóng)民的儲蓄、投資和生產(chǎn)行為方面，經(jīng)濟學倒退了。對于這些環(huán)境下適用的特殊類型的經(jīng)濟均衡，老一些的經(jīng)濟學家比現(xiàn)代經(jīng)濟學家要懂得多一些。雖然傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的弱小是顯而易見的，但這種弱小性并不是一套獨特的、與工作和節(jié)約相關的偏好的函數(shù)這一點并不明顯。同樣不明顯的是：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的弱小性主要是由于農(nóng)民已耗盡了作為他們所支配的投入和知識的一個組成部分的“生產(chǎn)技術”的有利性，而對于農(nóng)民的儲蓄與投資以增加再生產(chǎn)性資本的各種形式的存量，幾乎沒有什么刺激。本書研究的目的是要說明，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基本特征是向農(nóng)民世代使用的那種類型農(nóng)業(yè)要素投資的低收益率，此外，還要進一步說明為了改造這種類型的農(nóng)業(yè)，就要發(fā)展并供給一套比較有利可圖的要素。發(fā)展和供給這種要素，并學會有效地使用這些要素，是投資——向人力和物質資本的投資——的事。糧食和農(nóng)業(yè)問題一再被作為檢驗新概念與分析工具的場所。相對于土地而言，勞動和物質資本的收益遞減與李嘉圖式的地租都是例證。從恩格爾的統(tǒng)計學開始的需求收入彈性，以及后來亨利·舒爾茨（Henry Schultz）的不朽研究和吉爾西克（Girshick）、哈維爾莫（Haavelmo）、斯通（Stone）、托賓（Tobin）、巴克（Buck）、霍撒克（Houthakker）、戈倫克斯（Goreux）等的研究也是例證。最近納洛夫（Nerlove）對分配時延的解釋價值進行了檢驗，格里利切斯（Griliclhes）對生產(chǎn)函數(shù)的特別偏重，以及格里利切斯對雜交玉米這種新投入品的研究成本和社會收益都作了檢驗。在本書的研究中，我試圖槍驗在確定來自農(nóng)業(yè)源泉的收入流價格中，供給和需求方法的有用性。當我開始研究時，曾打算包括一個有關文獻的廣泛的書目。但是，我很快就明白了，盡管可以得到許多有關窮國農(nóng)業(yè)特征的文獻，然而一般說來這些文獻與作為本書研究核心的基本經(jīng)濟問題都無關。因此，我又決定，與其單獨列出書目還不如把它作為附注。結果是許多我所提到的公開發(fā)表的文獻條目代表了支持與我的分析不一致的學說和政策方法的觀點和淪述。從我在1959年下半年開始本書的研究以來，我要感謝許多人。當我向自己的學生提出本書研究的中心思想時，與他們的討論使我收獲頗大。我的同事茲維·格里利切斯（Zvi Griliches）、D．蓋爾·約翰遜（D.Gale Johnson）以及戴爾·W．喬根森（Dale w．Jorgenson）閱讀了本書的主要章節(jié)，他們的批評使我獲益匪淺。弗農(nóng)·W．拉坦（Vernon W．Ruttan）閱讀了全部初稿，我?guī)缀踅邮芰怂岢龅乃薪ㄗh。艾布拉姆·伯格森理查德·A.馬斯格雷夫（Richard A．Musgrave）和勞埃德·雷諾茲（Lloyd Reynolds）提出了一些有益的問題。我的妻子埃絲特·沃思·舒爾茨（Eslher Wfrlh Schuhz）校對了打字稿，核對了參考書目，并多次使我認識到，我自認為清楚的東西實際上表敘得并不夠清楚。耶魯大學山版社的瑪麗安·尼爾·阿什（Marian Neal Ash）小姐慷慨地獻出了自己的編輯才能。我的秘書弗吉尼亞·K．瑟娜爾（Virginia K．Thurner）辛勤地校對了清樣。福特基金會的資助使我在1961——1962年間擺脫了學校的工作。但是，更要感謝的是我所要歸功的口授傳授，這是芝加哥大學經(jīng)濟系專題詞討論會的一個部分。

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