羅英的兒童詩多反映他童年時代在故鄉(xiāng)的生活經驗,因此,鄉(xiāng)情、親情、童心與孩子的感覺相交融。他的《村路》、《故鄉(xiāng)的小屋》、《鄉(xiāng)戀》、《心靈絮語》等詩歌便是這方面較為典型的例子。羅英的兒童詩還有一個很可貴的品質,即他的兒童詩“拒絕說教”,不作“訓誡”,但也不“太藝術”和“偏于玄美”?!缎▲B》一詩,筆者認為是羅英兒童詩的代表作。這首詩用短短的10行,將一個兒童的活潑跳躍的泛靈思維世界表現(xiàn)出來的,而且,詩人沒有用一個抽象的詞匯,沒有寫一句說教的話,充分考慮到了當代兒童對兒童詩歌的審美需要。還有《黎明的問候》、《月亮姐姐》、《雪花》、《春媽媽》、《小蝴蝶》、《小樹》等都與《小鳥》一樣,給兒童提供一個自由自在的空間,兒童讀者在這里能享受樂趣、享受智慧、學會思考、學會觀察,這是一個屬于具有相對獨立品格的孩子的藝術空間,里面沒有絲毫的大人說教,但它確實感染著孩子的心靈,引導他們向真、向美、向善。