政策創(chuàng)新與地方社會(huì)的科學(xué)發(fā)展

前言
緒論 地方公共政策及其研究的前景
第一節(jié) 地方公共政策研究的提出
一、公共政策之義
二、公共政策研究的發(fā)展
三、地方公共政策：政策科學(xué)研究的一片處女地
第二節(jié) 地方公共政策系統(tǒng)
一、環(huán)境系統(tǒng)
二、主體系統(tǒng)
三、過程系統(tǒng)
四、政策領(lǐng)域
第三節(jié) 地方公共政策的類型與功能
一、地方公共政策的類型
二、地方公共政策的功能
第四節(jié) 地方公共政策研究的維度與前景
一、研究維度
二、地方公共政策的研究?jī)r(jià)值
第一章 城鄉(xiāng)差異與政策差異
第一節(jié) 城鄉(xiāng)差距現(xiàn)狀
一、城鄉(xiāng)收入差距
二、城鄉(xiāng)教育差異
三、城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生差異
第二節(jié) 造成城鄉(xiāng)差異的政策原因
一、宏觀政策原因
二、微觀政策原因
三、現(xiàn)實(shí)條件對(duì)相關(guān)政策執(zhí)行的制約
第三節(jié) 縮小城鄉(xiāng)差距的政策建議
一、政策建議
二、減少執(zhí)行阻力
第二章 地方競(jìng)爭(zhēng)力背后的政策創(chuàng)新：三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域集群成長(zhǎng)的啟示
第一節(jié) 政策創(chuàng)新與珠江三角洲的區(qū)域發(fā)展
一、珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)域集群基本狀況
二、20世紀(jì)70年代末至80年代末珠江三角洲的區(qū)域政策
三、20世紀(jì)90年代珠江三角洲的區(qū)域政策發(fā)展
四、國際化背景下珠三角區(qū)域政策的新變化
第二節(jié) 政策創(chuàng)新與長(zhǎng)江三角洲的區(qū)域發(fā)展
一、長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)域集群基本狀況
二、國家層面的區(qū)域政策
三、地方層面的政策
四、政策效果評(píng)價(jià)
第三節(jié) 政策創(chuàng)新與環(huán)渤海區(qū)域的發(fā)展
一、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)域集群基本狀況
二、國家層面的區(qū)域政策
三、地方層面的區(qū)域政策
四、政策效果評(píng)價(jià)
第四節(jié) 三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域集群的政策異同與政策創(chuàng)新建議
一、三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域集群的政策異同
二、三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域集群政策創(chuàng)新建議
第三章 政策扶持與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的成長(zhǎng)
第一節(jié) 政策扶持與產(chǎn)業(yè)政策
一、政策扶持的內(nèi)涵
二、我國實(shí)施政策扶持的背景
三、產(chǎn)業(yè)政策是政策扶持的基本手段
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
一、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵及我國產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀分析
二、產(chǎn)業(yè)集群：產(chǎn)業(yè)政策創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的方向
三、我國政府對(duì)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展、提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的政策扶持
第四章 公共產(chǎn)品級(jí)差效應(yīng)的政策分析
第一節(jié) 基本概念的說明
一、關(guān)于“公共產(chǎn)品”和“級(jí)差效應(yīng)”
二、公共產(chǎn)品的級(jí)差效應(yīng)表現(xiàn)的幾個(gè)維度
三、公共產(chǎn)品級(jí)差效應(yīng)的形成因素
四、公共產(chǎn)品級(jí)差效應(yīng)的合理性探討
第二節(jié) 公共政策對(duì)公共產(chǎn)品級(jí)差效應(yīng)的作用機(jī)制
一、公共財(cái)政政策與公共產(chǎn)品外部縱向級(jí)差效應(yīng)
二、政績(jī)考評(píng)制度與公共產(chǎn)品內(nèi)部橫向級(jí)差效應(yīng)
三、行政監(jiān)督機(jī)制與公共產(chǎn)品級(jí)差效應(yīng)
第三節(jié) 公共教育級(jí)差效應(yīng)的政策分析
一、公共教育級(jí)差描述
二、引起公共教育級(jí)差效應(yīng)的政策
三、對(duì)相關(guān)政策的調(diào)整
第五章 弱勢(shì)群體問題與政策調(diào)整
第一節(jié) 弱勢(shì)群體的定義、類型與現(xiàn)狀
一、弱勢(shì)群體的定義
二、現(xiàn)階段中國社會(huì)性弱勢(shì)群體的類型
三、我國社會(huì)性弱勢(shì)群體的生存現(xiàn)狀
第二節(jié) 弱勢(shì)群體形成的公共政策原因
一、分配政策
二、戶籍政策
三、產(chǎn)業(yè)政策
四、教育政策
五、社會(huì)保障的缺失
第三節(jié) 弱勢(shì)群體問題的凸顯對(duì)社會(huì)的影響
第四節(jié) 改善弱勢(shì)群體狀況的政策建議
一、改善農(nóng)民工的生存狀況
二、促進(jìn)長(zhǎng)期下崗失業(yè)工人的再就業(yè)
第六章 地方社會(huì)國際化與政策創(chuàng)新
第一節(jié) 關(guān)注地方社會(huì)國際化
一、國際化的潮流
二、地方社會(huì)國際化的概念與趨勢(shì)
三、中國地方社會(huì)國際化的特色
第二節(jié) 地方社會(huì)發(fā)展國際化對(duì)公共政策的影響
一、對(duì)政策主體的影響
二、對(duì)公共政策客體的影響
三、對(duì)公共政策環(huán)境的影響
四、對(duì)公共政策過程的影響
五、對(duì)公共政策理念的影響
第三節(jié) 區(qū)域合作與地方社會(huì)國際化的發(fā)展——以“泛珠三角”區(qū)域合作為例
一、全球化背景下的地方社會(huì)國際化
二、區(qū)域合作——地方社會(huì)國際化的有利途徑
三、“泛珠三角”區(qū)域合作的啟示
四、“泛珠三角”區(qū)域合作之政策調(diào)整
第四節(jié) 以政策創(chuàng)新推動(dòng)地方社會(huì)國際化
一、制度性政策創(chuàng)新
二、工具性政策創(chuàng)新
三、目標(biāo)性政策創(chuàng)新
本書參考文獻(xiàn)