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神奇的學(xué)習(xí):10歲大學(xué)生張炘煬培養(yǎng)紀(jì)實(shí)

神奇的學(xué)習(xí):10歲大學(xué)生張炘煬培養(yǎng)紀(jì)實(shí)

定 價(jià):¥20.00

作 者: 張會(huì)祥 著
出版社: 光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 跨年齡段

ISBN: 9787802062399 出版時(shí)間: 2006-07-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 313 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  2005年中國(guó)教育史的一個(gè)奇跡誕生了,10歲兒童張炘煬在他的父親的輔導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)連續(xù)跳級(jí),以5年的時(shí)間學(xué)完了12年學(xué)制的中小學(xué)課程,成為建國(guó)以來(lái)最年輕的大學(xué)生?!皬垶詿F(xiàn)象”引起了CCTV、鳳凰衛(wèi)視等數(shù)百家媒體的關(guān)注,其父張會(huì)祥在本書(shū)中全面詳盡生動(dòng)地回憶了培養(yǎng)“神童”的經(jīng)歷,總結(jié)出“框架學(xué)習(xí)法”“量化為先詞匯鞏固法”等學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),解答了社會(huì)人士的各種質(zhì)疑,并對(duì)目前學(xué)校教育的一些不足提出了自己的看法。本書(shū)的語(yǔ)言是大白話式的,用順口溜來(lái)總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn),道理質(zhì)樸,親切感人,對(duì)廣大家長(zhǎng)和教育工作者有啟發(fā)性。...

作者簡(jiǎn)介

暫缺《神奇的學(xué)習(xí):10歲大學(xué)生張炘煬培養(yǎng)紀(jì)實(shí)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序一 求實(shí)、辯證,善待教育
序二 每一個(gè)人都可以成功
開(kāi)場(chǎng)白 我的家教“偏方”
對(duì)“學(xué)制要縮短”的活學(xué)活用
我的“快”字訣
低臺(tái)階和高目標(biāo)
“站著說(shuō)話不腰疼”:我從不給孩子規(guī)定任務(wù)
我的家教辭典里沒(méi)有“省勁”一說(shuō)
上篇 人人都能踏上學(xué)習(xí)快車(chē)道
第一章 “世上只有爸爸好”
并非憂生典型
重視受孕瞬間的質(zhì)量
育兒第一堂課就不合格
俯臥式姿勢(shì)凝聚精氣神
“天倫之樂(lè)”表象不可能埋藏的隱患
理性對(duì)待孩子的頭疼腦熱
定時(shí)定餐制度養(yǎng)成“到點(diǎn)”意識(shí)
怎樣讓孩子提前“適應(yīng)社會(huì)”
第二章 2歲到5歲:“徒手識(shí)字”打開(kāi)啟智之門(mén)
幫孩子有時(shí)候也是干擾孩子
及時(shí)捕捉他的靈光
樹(shù)立“徒手識(shí)字”的觀念
未來(lái)的數(shù)學(xué)高材生產(chǎn)年不辨“6”和“9”
怎樣建立幼兒的信息平臺(tái)
反幽默教育法
要有及時(shí)剎車(chē)的警覺(jué)意識(shí)
練就出色的童子功
第三章 5歲到9歲的快節(jié)奏:跳級(jí)、跳級(jí)、跳級(jí)
擇校:別盲目追逐“大熱門(mén)”
跳級(jí)也是為了減負(fù)
以我的固執(zhí)力跳級(jí)開(kāi)路
小灶教育沖出超慢式重圍
快學(xué)法的火候:重在“預(yù)”“練”兩端
第四章 7到8歲:學(xué)習(xí)主體性是這樣創(chuàng)建起來(lái)的
不能走火入魔和“睡多了就不聰明了”
否決“告訴孩子你真棒”
父親和老師合謀安排的副學(xué)習(xí)委員
往前躥的勢(shì)能帶動(dòng)原理
給家長(zhǎng)的忠告:開(kāi)辟新戰(zhàn)線,走出差生困境
一個(gè)家庭原則:不造成無(wú)形的妨礙
5年的任務(wù)就是沒(méi)有任務(wù)
第五章 8至9歲:從容應(yīng)對(duì)環(huán)境落差
家長(zhǎng)怎樣應(yīng)對(duì)“孟母三遷”式的困惑
對(duì)不良苗頭的最佳解決手段
……
中篇 低臺(tái)階攀援高目標(biāo)
下篇 成功的定義
母親的記錄 張炘煬“成長(zhǎng)日記”

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