課程與英語語言教育

定　價：￥16.00

作　者：	阮宇冰著
出版社：	民族出版社
叢編項：
標　簽：	外語教學教學研究

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ISBN：	9787105075454	出版時間：	2006-03-01	包裝：	膠版紙
開本：	22cm	頁數：	178	字數：

內容簡介

　　《課程與英語語言教育》通過探討英語教學和英語課程的演進和發(fā)展，試圖研究英語教師如何使用合適的教學方法，幫助學生學習英語、提高英語和掌握英語。作者于20世紀80年代初在北京師范學院（現首都師范大學）外語系英語專業(yè)專科畢業(yè)后，曾擔任十幾年的高中英語教師，后在北京大學英語系英語語言文學專業(yè)學習（1993～1996），以優(yōu)異成績畢業(yè)，獲得文學學士學位后，到加拿大西安大略大學（加拿大十大名校，經常排在前五位）教育系深造（1997～1999），從師于語言學家Suzanne Majhanovich教授，研究專業(yè)為課程，主修英語作為外語教學，經過兩年學習獲得教育學碩士學位?；貒笥?000年到中國傳媒大學國際傳播學院任教，并從2003年起擔任國際傳播學院外語系英語教研室主任。在五年的大學教學中，把我在加拿大學習的教育方法用于把英語作為第二外語學習的學生中，我先后教過斯瓦希里語班、普什圖語班、烏爾都語班、俄語班、豪薩語班等，通過對這些非通用語一英語專業(yè)學生講授英語的體會，當然也有我在教高中時的經驗，寫成這本《課程與英語語言教育》一書。

作者簡介

　　阮宇冰，1982年畢業(yè)于北京師范學院外語系（大專），1996年畢業(yè)于北京大學英語系，獲文學學士學教育系，獲教育碩士學位，主要研究領域為英語作為外語教學、語言習得?；貒笥?000年到中國傳媒大學國際傳播學院任教，2003年起任外語系英語教研室主任，主講課程為英語精讀。已發(fā)表的論文有：《中國英語教育中的文化因素》，“書評：How Languages are Learned ”，“My Views on English Textbooks in Middle Schools”等。

圖書目錄

第一章教育：當代的趨勢
1.1 權威、合作、說服
1.2 對“教育前景”的感想
1.3 父母在孩子學習上應處于何等位置？
1.4 教育飛躍
1.5 鑒賞與批評
1.6 同等選擇與同等競爭
第二章課程
2.1 課程敘述法
2.2 我對故事敘述的理解
2.3 隱喻：京劇與課程
2.4 課程評估
2.5 課程計劃
2.6 課程墳劃與發(fā)展：英語精讀課的設計
第三章第二語言/外語學習與教學
3.1 第二語言教學：時間長短與課堂大小
3.2 英語語言學習與教學：教學方法改革
3.3 英語教育改革
第四章第二語言/外語練習課
4.1 語言習得
4.2 能力與態(tài)度在第二語言/外語習得與學習中的重要性
4.3 語言學習者的優(yōu)劣和語言習得的課堂情景
4.4 對孩子在第二語言發(fā)展的影響：環(huán)境還是第一語言
4.5 寫在分析：中國學生的英語寫作（此論文在2004年5月由外語教學與研究出版社舉辦的第四屆中國英語教學國際研討會上宣讀）
4.6 研究計劃：中國學生的英語習得
第五章關于國外學者有關語言教育的評價
5.1 “外語教育是現代化的晴雨表”
5.2 “變化與沖突”：交際法在中國的運用
5.3 “內容沉浸教學”
……
參考書目